Конспект занятия по декоративному рисованию в средней группе «Украшение свитера»

Кавалерова Елена Алексеевна
Конспект занятия по декоративному рисованию в средней группе «Украшение свитера»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект Занятия по рисованию в средней группе.

Декоративное рисование «Украшение свитера»

Программное содержание: Продолжать знакомить детей с декоративным искусством (дымковской росписью).

Закреплять умение детей украшать предмет одежды, используя линии, мазки, точки, кружки и другие знакомые элементы. Учить подбирать краски в соответствии с цветом свитера. Развивать эстетическое восприятие, самостоятельность, инициативу.

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. ВСЕ материалы
• Рисование. Конспекты
• Свитер
• Свитер. Рисование
• Средняя группа
• Темочки

Для занятия : Вырезанные из бумаги свитеры. Гуашь, кисти, салфетки, баночка с водой, клеёнка.

Ход:

Стук в дверь.

Входит «Фиксик –Нолик». (взрослый в костюме «Фиксика –Нолика».)

«Фиксик – Нолик» : Здравствуйте ребята!

Дети: Здравствуй - «Фиксик –Нолик»!

«Фиксик – Нолик» : Ребята, а вы видели? Что на улице?

Дети: Да сегодня выпал снег! Много снега.

«Фиксик – Нолик» : Ну ещё же не Зима -O-

Дети: Зима!

Воспитатель: Ребята, по календарю – Поздняя осень.

«Фиксик – Нолик» : Ребята, а я пришёл к вам за помощью. На улице похолодало, я со своими друзьями хотим пойти гулять, но у нас нет тёплых свитеров.

Воспитатель: Ребята, давайте поможем?

Дети: давайте…

«Фиксик – Нолик» :

Воспитатель: Вот посмотрите (достает вырезанные из бумаги свитеры). Но они не очень красивые. Правда дети?.

Дети: Да

Воспитатель: А что нужно сделать, чтоб они стали красивые?

Дети: Украсить их!

Воспитатель: Давайте спросим у «Фиксика –Нолика» какой узор он хотел бы, чтоб был на его свитере.

«Фиксик – Нолик» : Я знаю что вы умеете рисовать линии, мазки, точки, кружки. Так вот этими элементами и украшайте.

Воспитатель: Ребята, хочу обратить ваше внимание на то, что линии можно пересекать и этим самым образуется сеточка, которую можно так же использовать для украшения.

«Фиксик – Нолик» : Ребята, а какими красками вы будите украшать?

Дети: перечисляют краски…

Выполнение работы.

«Фиксик – Нолик» : Ребята, а не пора ли нам чуть – чуть передохнуть… Давайте поиграем в игру:

«Будь внимательным» (Вставайте все на ноги)

«Красный цвет» – похлопаем в ладоши,

«Жёлтый» - потопаем,

«Зелёный» - приседаем

«Синий цвет» - руки вверх.

(Проиграть с ускорением)

Продолжение выполнение работы.

Воспитатель: «Нолик» посмотри на «работы» детей.

«Фиксик – Нолик» : Вот это Да-а-а! Какая красота, теперь то мы точно не замёрзнем когда пойдем на прогулку. Какие замечательные получились узоры. Ребята, Вы большие МОЛОДЦЫ! Спасибо вам.

Воспитатель: Ну вот, можно отправляться на прогулку, «Фиксик – Нолик» вместе с детьми идут на прогулку.