«Подсолнухи». Конспект занятия по рисованию для детей 6 лет

Марина Алексеева
«Подсолнухи». Конспект занятия по рисованию для детей 6 лет

Цель:продолжать учить рисовать детей натюрморты.

Задачи:

Образовательные:продолжать подводить детей от восприятия красоты. Эмоционального отклика к пониманию и формированию эстетических представлений, суждений, оценок.

Совершенствовать речь детей, наполнять ее новыми словами.

Развивающие: развивать воображение для создания работ творческого характера, вызвать интерес к самостоятельной творческой деятельности, продолжать учить правильно сочетать свет и цвет, создавать зрительный контраст.

Публикация «„Подсолнухи“, Конспект занятия по рисованию для детей 6 лет» размещена в разделах

• ИЗО, поделки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Подсолнух. Все о подсолнухах для детей
• Подсолнух. Рисование
• Рисование по лексическим темам. Конспекты
• Рисование. ВСЕ материалы
• Старшая группа
• Темочки

Воспитательные: воспитывать умение словами передавать испытываемые чуства, поддерживать и слушать друг друга

Материал:

листы бумаги, кисти №2 и№5, гуашевые краски, стаканы с водой, салфетки, инструментальная музыка,

Ход: Если видишь на картине

Чашку кофе на столе,

Или морс в большом графине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу или торт,

Или все предметы сразу, -

Знай, что это …. (натюрморт.)

Знакомое стихотворение? Конечно. Мы уже много раз рисовали красивые натюрморты. Сегодня я предлагаю вам познакомиться с новыми натюрмортами замечательных художников. Закрывайте глаза и переносимся в виртуальный мир художественной галереи. (звучит легкая музыка).

На нашей выставке представлены натюрморты :

-И. Левитан «Васильки»

-И Крамской «Флоксы в вазе»

-Д. Бурлюк «Букет с подсолнухами»

Цветы настолько хороши, что они всегда привлекали внимание художников и желание их нарисовать.

Вам наравятся эти натюрморты?

Что привлекает больше всего? (они яркие, насыщенные краски, красивые, прописан каждый лепесток так тщательно и тонко, что кажется,если подойти поближе,то можно почувствовать свежий и приятный аромат).

Какая из картин вам больше по душе, какую хочется рассматривать долго и тщательно. (спросить каждого ребенка его мнение)

А сейчас я предлагаю вам отгадать загадки про цветы и найти их на наших натюрмортах:

Колосится в поле рожь.

Там, во ржи, цветок найдешь.

Ярко-синий и пушистый,

Только жаль, что не душистый. (Василек)

Стоит в саду кудряшка —

Белая рубашка,

Сердечко золотое.

Что это такое? (Ромашка)

Я капризна и нежна,

К любому празднику нужна.

Могу быть белой, желтой, красной,

Но остаюсь всегда прекрасной! (Роза)

Пышный куст в саду расцвел,

Привлекая ос и пчел.

Весь в больших цветах махровых -

Белых, розовых, бордовых! (Пион)

Длинный тонкий стебелек,

Сверху - алый огонек.

Не растенье, а маяк -

Это ярко-красный … (Мак)

Молодцы, все загадки отгадали, а теперь пора поиграть.

Вместе по лугу идем, (Ходьба на месте)

Не спешим, не отстаем. (Потягивания — руки в стороны)

Вот выходим мы на луг (Наклониться и коснуться левой ступни)

Тысяча цветов вокруг! (Затем коснуться правой ступни)

Вот ромашка, василек,

Медуница, кашка — клевер.

Растилается ковер

И направо, и налево. (Повороты вправо — влево)

Чтоб сорвать в лесу цветочки, (Наклоны вперед)

Наклоняйтесь до носочков.

Раз цветок, два - цветок,

А потом сплетем венок. (Руки поднять над головой)

Снова мы идем по лесу. (Ходьба на месте)

А вокруг так интересно! (Потягивание — руки в стороны)

Отдохнуть пора дружок

Мы присядем на пенек. (Садятся дети на места).

Предлагаю вам сегодня нарисовать натюрморт с подсолнухами. Посмотрите внимательно на эскизы подсолнухов, как их можно нарисовать, один подсолнух развернул все лепестки к нам и показывает всю свою красоту, другой склонил головку под тяжестью семян и лепестки прикрыли его верхнюю часть, следеющий цветок развернулся к нам стеблем и хорошо видно его пушистая ножка, маленький подсолнух еще только собирается открыть свои яркие лепестки, а пока скрывает в бутоне.

Какие краски нам понадобятся для рисования, как вы думаете? (лимонная, желтая, охра, оранжевая, салатовая, темно зеленая, коричневая, белая)

Правильно, основу у нас составит теплая палитра.

А сейчас подумайте, какие подсолнухи вы хотите нарисовать, какого цвета, размера, как они будут расположены, в чем будут находиться ваши цветы, в вазе, корзине, стакане.

Кто готов, приступайте к работе. (под инструментальную музыку дети приступают к работе)

В конце занятия устраиваем выставку натюрмортов и пригласим на нее ваших родителей.