Альфия Галиева
Конспект занятия по речевому развитию в группе раннего развития на тему «Животные в зимнем лесу»
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим в первой младшей группе. «Животные в зимнем лесу»
Воспитатель: Галиева А. Ф
Цель: Закрепление с детьми животных, заяц, медведь, лиса, белка; формировать умение выделять их характерные особенности, развитие речевого дыхания, упражнять в выполнении имитационных движений в сопровождении стихотворного текста, развитие общей и мелкой моторики.
Материалы: сюжетная картинка «Зима в лесу», квртинки с изображением животных и их силуэты.
Ход занятия: Приглашение детей на прогулку в лес.
Чтение стихотворения: Сейчас на улице зима, Наступили холода. Но нам морозы нипочем. С вами мы гулять пойдем.
Гимнастика: Игра «Зимняя прогулка». Очень холодно зимой Но мы пойдем гулять с тобой Я надену шубку Проводят ладонями от плеч по груди вниз Я надену шапку Двумя руками поглаживает голову Я надену шарфик И еще платок Поглаживают шею одной ладонью, другой ладонью А потом красивые, Теплые, пушистые, Крошки-рукавички На ручки натяну Поглаживают по очереди руки, как бы надевая рукавицы И хотя я маленькая У меня есть валенки Выставляют на пятку сначала одну ногу, затем другую.
Рассматривание Зимнего леса на слайде. На земле, на деревьях лежит … (снег). Снег какой? (белый, холодный) Снежинки падают (анимация. Ой, на мою ладонь снежинка села, большая, красивая (воображаемая ситуация). И на ваши ладошки опустились с нежинки.
Дыхательная гимнастика «Подуем на снежинки».
Ребята, а кто живет в лесу? (заяц, медведь, лиса, волк, ежик и т. д) ребятки, кто это? (белка, белочка) .Давайте ребятки расскажем про белочку: Какая белочка? (рыжая, пушистая) Какой хвост у белочки? (пушистый, мягкий) А. чем же питается белочка зимой? (шишки, орешки, грибочки) А, где живет белочка? (в дупле) Давайте белочку посадим на елочку. Ребятки, посмотрите, кто же это в сугробе прячется? (лиса, лисичка) А где живет лисичка? (в норке)
Как на горке-снег, снег И под горкой - снег, снег, А под снегом спит медведь. Тише, тише. Не шуметь! Обратить внимание на сугроб. Сколько снега намело (приподнимается край ткани - виден спящий медведь)
Да это же мишка спит. Ребятки, где мишка спит? (в берлоге) А в берлоге спит медведь. Тише, тише, не шуметь! И медведь в берлоге спит всю зиму.
Ребятки, - Кто это? (зайчик) Зайчик, какого цвета? Да, он зимой белый А почему он белый зимой, как снег? (чтобы его не смогла поймать лиса) Что любит зайка? (морковку, капусту). Подвижная игра «Зайка беленький сидит»
Зайка беленький сидит. И ушами шевелит. Вот так, вот так и ушами шевелит. Зайке холодно сидеть. Надо лапочки погреть Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп надо лапочки погреть. Зайке холодно стоять Надо зайке поскакать Прыг, скок, прыг, скок - надо зайке поскакать. Кто-то зайку испугал, Зайка прыг и ускакал.
