Конспект занятия по лепке «Кубанская ярмарка»

Анастасия Казанцева
Конспект занятия по лепке «Кубанская ярмарка»
▼ Скачать + Заказать документы

Модель образовательной деятельности

Художественно-эстетическое развитие – лепка

Тема: «Кубанская ярмарка»

Целевые ориентиры: умеет лепить предметы круглой и овальной формы, разные по размеру; умеет эмоционально и тактично оценивать работы свои и своих товарищей, выбирает лучшие с эстетической точки зрения.

Приоритетная образовательная область: художественно-эстетическое развитие в интеграции образовательных областей: речевое, социально-коммуникативное и физическое развитие.

Публикация «Конспект занятия по лепке „Кубанская ярмарка“» размещена в разделах

• Бросовый материал. Лепка
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кубань
• Лепка. ВСЕ материалы
• Лепка. Конспекты
• Темочки

Технологии, методы, приемы: совместная творческая деятельность, обеспечение индивидуального дифференцированного подхода к личности каждого ребенка, создание атмосферы заинтересованности детей в образовательном процессе, обеспечение коммуникативного взаимодействия детей в процессе деятельности.

Материал:пластилин, дощечка, стека, игрушечные овощи: огурец, помидор, картофель, лук, перец.

Предварительная работа:Дидактические и настольно-печатные игры, в которых используются овощи или их изображения.

Задачи: Краткий ход ООД

1. Обучающие:

- совершенствование умения лепить знакомые предметы, используя усвоенные ранее приемы лепки

2. Развивающие:

- развитие умения передавать особенности каждого предмета;

-развитие умение образно оценивать свои работы и работы друзей.

3. Технические:

- формирование умения лепить предмет овальной и круглой формы, оттягивать пальцами, скруглять концы, сглаживать поверхность, раскатывать пластилин прямыми и кругообразными движениями, сплющивание ладонями, лепка пальцами) для уточнения формы.

4. Воспитательные:

- воспитание умения аккуратно работать с пластилином.

1. Проблемная ситуация:

Воспитатель: «Ребята, наступило время, когда овощеводы и дачники собрали свой богатый урожай овощей. Излишки урожая они повезли на овощную ярмарку. Кстати, вы знаете, что такое «ярмарка»? Это специально отведенное место, куда съезжаются дачники и жители сёл со своим урожаем. Ярмарка обычно проводится осенью, чтобы люди заготовили овощи на долгую зиму. Хотите и вы попасть на ярмарку? Давайте и мы с вами своим руками изготовим овощи и отвезём на ярмарку.

2. Подготовительная работа.

Рассмотреть с детьми игрушечные овощи. Вспомнить, какие овощи ребята знают. Спросить у детей, как можно их слепить. Уточнить приемы легки. Предложить лепить разные овощи.

Воспитатель: «Ребята, а что нельзя делать с пластилином? (Нельзя брать в рот, бросать на пол). Давайте начнём с картофеля. Напомните, пожалуйста какого он цвета и какой формы. (круглый, коричневый). Круговыми движениями ладоней мы придаём пластилину форму шара. Затем немного придавливая придаём шару овальную форму, с помощью стеки нарисуем глазки на картофеле и положим на поднос. Молодцы, а теперь очередь за морковью. Какого цвета и формы морковь. (оранжевого цвета, цилиндрической формы, вверху широкая, а к низу узкая с острым концом). Возьмём пластилин оранжевого цвета и чтобы получилась морковь, с помощью прямых движений ладоней мы придаём пластилину форму цилиндра, а нижнюю часть заузим, получится морковь, у которой верх широкий, а низ узкий. С помощью стеки нарисуем глазки на морковке и положим на поднос.

Воспитатель: «А теперь я покажу, как лепить из пластилина капусту, а вы за мной повторяете. Берём пластилин зелёного цвета, прямыми движениями ладоней придаём пластилину форму цилиндра, затем двумя пальцами-большим и указательным сплющиваем наш цилиндр в ленту и начинаем нашу ленту закручивать. Затем сглаживаем нижнюю часть капусты, а верхнюю часть ленты прищипываем и получаем красивую капусту и ставим на поднос.

Физминутка «Овощи».

Мы капусту рубим, рубим,

(движения ребром ладони вверх-вниз)

Мы морковку трем, трем.

(движения ладонями вперед-назад)

Мы морковку солим, солим,

(круговые движения пальцами)

Мы морковку жмем, жмем.

(сжимание ладоней в кулачки).

3. Практическая работа.

В процессе лепки уточнять приемы, название формы.

В конце лепки дети высказывают добрые слова в адрес друг друга-оценка.

4. Итог в форме рефлексии.

Все вылепленные овощи расставить на поносе. Полюбоваться вместе с детьми вылепленным овощам.

Загадки:

1. Сто одежек -

Все без застежек. (Капуста)

2. Закопали в землю в мае

И сто дней не вынимали,

А копать под осень стали

Не одну нашли, а десять. (Картофель)

3. Расту в земле на грядке я,

Красная, длинная, сладкая. (Морковь)