Конспект сюжетного физкультурного занятия в первой младшей группе. «Прогулка в лес»

Татьяна Хамидулова
Конспект сюжетного физкультурного занятия в первой младшей группе. «Прогулка в лес»

Цель: формировать интерес у детей к занятиям физкультурой, упражнять в правильном выполнении общеукрепляющих упражнений, закреплять умение прыгать на расстояние на двух ногах, развивать ловкость и быстроту реакции в игре «Зайцы и волк»

Оборудование: игрушка «Медведь», игрушка «Волк», игрушка «Лиса»(Или костюм лисы, сладкие подарки для детей.

Дети заходят в группу (спортивный зал)

В: -Здравствуйте, ребята!

Д: -Здравствуйте!

Публикация «Конспект сюжетного физкультурного занятия в первой младшей группе, „Прогулка в лес“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Работа инструкторов по физической культуре
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2024

В:- Весенней утренней порой

На солнечной лужайке

Сбежались шумною толпой

Ушастенькие зайки.

И заплясал лесной народ

На солнечной лужайке.

- Смотрите, кружат хоровод

Ушастенькие зайки!

И даже дедушка медведь,

Взгляд, бросив для порядка,

Хотел на заек зареветь,

Но вдруг пошёл вприсядку.

Им стали птицы напевать,

А ветер бить в ладоши.

Как хорошо нам танцевать,

Какой же день хороший!

Ребята, а давайте мы с вами прогуляемся в лес?

Д:-Давайте.

В: Ну тогда в путь (Звучит веселая строевая музыка)

(.Ходьба по кругу друг за другом.)

В:-Ребята, в лес нужно заходить очень тихо, поэтому давайте пойдем на носочках.

(Ходьба по кругу на носочках)

В:-Потренировались немного, теперь снова идем шагом.

(Ходьба по кругу друг за другом)

В:-Ребята, а давайте пробежимся до леса.

(Легкий бег.)

Звучит музыка леса

В:-Ой, ребята, кажется мы пришли, слышите, как поют лесные птицы?

Д:- Да

В: Давайте посмотрим по сторонам.

(Повороты головы вправо влево 5-6 раз)

В: Покажите мне, как лесные птицы машут крыльями

(махи руками 5-6 раз)

В: Детки, а какие звери живут в лесу?

Д: -Заяц, волк, медведь, лиса…

В:- А давайте с вами походим как лисичка

(Плавные движения кистей рук 5-6 раз)

В:-А теперь, как мишка косолапый.

(Перенос веса туловища с одной ноги на другую 5-6 раз)

В:-А теперь будем прятаться, как зайки под кустик.

(Приседания 5-6 раз)

В:- И немножечко попрыгаем, как зайчики.

(прыжки на месте)

В:-Ой, ребята, а какой воздух в лесу чистый, давайте глубоко подышим

(Глубокий вдох-выдох)

В:-Ребята вы слышите? что это за звуки?

Звучит музыка, появляется игрушечный мишка.

В:-У него кривые лапы,

Неуклюжий, косолапый.

Любит кушать сладкий мед,

Этот мед у пчел крадет.

По деревьям лазит ловко,

Есть хорошая сноровка,

Может сильно он реветь,

А зовут его. Медведь!

-Что ты мишка плачешь?

М:-Я мишка неуклюжий,

И шлепал я по лужам.

Испачкал все штанишки

Я неуклюжий мишка!

В:-Ребята, а давайте научим неуклюжего медведя перепрыгивать через лужи.

Д:-Да.

(Прыжки через препятствие)

М:- Ой, спасибо, дети! Теперь я точно не испачкаюсь, до свидания!

Д:-До свидания!

Звучит музыка, появляется игрушечный волк.

В:-Ходит-бродит серый волк.

И зубами щёлк, да щёлк.

Шёрстка как щетинка,

Вздыбилась на спинке.

Он грибов не хочет,

Только зубы точит

В:-Ой волчок-серый бочок, мы с ребятами тебя не боимся совсем, давай с нами играть?

(Игра «Зайцы и волк»)

Волк:-Ну, ребята, повеселили меня, я теперь совсем добрый стал! До свидания!

В:- В лесу живёт лисичка,

Рыжая сестричка.

Она подарки носит,

Какие дети просят.

Пушистый длинный хвостик

Следы метёт за ней.

Она приходит в гости,

Чтоб жить нам веселей

В:- Дети, а давайте лисичку позовем с подарками. И крикнем ей:- Ау-ау-ау

Д: -Ау-ау-ау, ау-ау-ау (Восстановление дыхания)

Звучит музыка, появляется лиса с подарками.

В:-Ребята, наша прогула в лес закончилась, нам пора возвращаться в свою группу, давайте скажем лисичке «спасибо» за подарки и отправимся в путь.

Д:-Спасибо

Выходят из зала под музыку.