Конспект совместной образовательной деятельности «Посадка лука» во второй младшей группе

Ольга Михайловна Хаиртденова
Конспект совместной образовательной деятельности «Посадка лука» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: учить детей сажать лук.

Задачи:

Образовательные:

• формировать представления о строении, внешнем виде луковицы;

• закреплять знания детей об условиях, необходимых для роста растений.

Развивающие:

• развивать у детей познавательный интерес к выращиванию лука, желанию ухаживать за ним,

• развивать трудовое умение,

• продолжать развивать связную речь, мышление.

Воспитательные:

• воспитывать желание добиваться результата;

• участвовать в общем деле, действовать сообща.

Оборудование и материалы:

Публикация «Конспект совместной образовательной деятельности „Посадка лука“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лук, лучок. Все о луке для детей
• Лук, лучок. Посадка и выращивание
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Конспекты занятий
• Посадка и выращивание. Конспекты занятий
• Темочки

Луковицы на каждого ребенка, лоток для посадки лука с землей, лейка, клеенка, влажные салфетки, совочки, нож, разделочная доска.

Методы и приемы:

Наглядный, словесный, практический, игровой.

Предварительная работа:

чтение стихов, загадок о луке, рассматривание картинок с изображением лука.

Ход:

Воспитатель: Ребята, я принесла вам корзинку, а что в ней лежит, вы узнаете, если отгадаете мою загадку (показывает корзинку, накрытую салфеткой)

«Сидит дед, во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слезы проливает» (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, это лук.

Про лук еще говорят: «Лук домашний доктор – он исцелит любой недуг».

«Вместе взрослые и дети, ешьте лук и не болейте!».

А почему говорят: «Лук – от семи недуг»? Как вы думаете? (ответы детей)

Воспитатель: Молодцы ребята, лук помогает при простудных заболеваниях.

Воспитатель: Ребята, а как можно получить зеленый лук? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, можно лук посадить на грядке. Но на улице зима, лежит снег и холодно. Мы не сможем посадить лук. Может можно вырастить лук дома? (ответы детей)

Воспитатель: Конечно, мы можем лук вырастить на подоконнике.

Воспитатель: Ребята возьмите каждый по луковице. (Дети подходят и берут луковицы)

Воспитатель: Посмотрите на неё и скажите, какого она цвета? Какой формы, лук - твердый или мягкий? (Ответы детей)

Воспитатель: Ребята посмотрите на шелуху, это «шуба», про которую говорилось в загадке.

Воспитатель: А сейчас я разрежу луковицу и дам вам понюхать лук. Чем пахнет? (ответы детей)

Воспитатель: А почему вы плачете? (ответы детей)

Воспитатель: Да, лук щиплет глаза и заставляет всех плакать. Лук очень горький, но и полезный, в нем много витаминов.

Если лук посадить в землю или поставить в стакан с водой, то из луковицы вырастут зеленые листики – стрелки. В народе эти стрелки называют перо и добавляют в салат. В них много витаминов, поэтому его надо есть ежедневно, чтобы вырасти большими, здоровыми и не болеть.

А сейчас я вам предлагаю немного отдохнуть.

Физминутка

«Овощи»

Дружно мы вскопаем грядку.

Все посадим по порядку: (Ходьба на месте)

Здесь – морковь,

А здесь – капуста.

Как созреют, будет вкусно! (Наклоны вправо-влево)

Здесь – растут картофель, лук,

Лечит от семи недуг! (Прыжки на месте)

Огород польем из лейки

И присядем на скамейке. (Хлопки в ладоши)

Экспериментальная часть (Посадка лука)

Воспитатель: Ребята, сегодня я вам покажу, как надо сажать лук в землю (воспитатель на стол ставит ящик, наполненный землей, лейку с водой и салфетки).

(Дети становятся вокруг стола.)

Воспитатель: А что нужно для роста лука, как вы думаете? (Ответы детей).

Правильно земля, вода и солнце (воспитатель показывает детям алгоритм роста лука)

Воспитатель показывает детям, как правильно сажать лук.

Воспитатель: Теперь я предлагаю каждому из вас посадить свою луковицу в наш ящичек (Когда все дети справятся с заданием, воспитатель показывает ребятам, как поливать лук).

Воспитатель: Ребята теперь мы будем наблюдать за луком, и рисовать, как он растет.

Заключительная часть

Воспитатель: Ребята, чем мы с вами сегодня занимались? (Ответы детей).

Что нового вы сегодня узнали? (Ответы детей)