Светлана Пододня
Конспект-сценарий спортивного досуга в младшей группе «День рождения зайки-побегайки»
▼ Скачать + Заказать документы
Задачи:
Образовательные
Упражнять детей в умении подпрыгивать вверх на двух ногах, мягко приземляясь на носки, сгибая ноги в коленях.
Закреплять умение подлезать под шнур, на средних четвереньках прогибая спину.
Развивающие
Развивать умение ходить между предметами, бегать врассыпную не наталкиваясь друг на друга.
Развивать выдержку и умение выполнять движения по сигналу воспитателя, согласовывать движения со зрительным сигналом, двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения
Воспитательные
Воспитывать желание заниматься физической культурой.
Доставить детям радость в участии подвижных играх.
Публикация «Конспект-сценарий спортивного досуга в младшей группе „День рождения зайки-побегайки“» размещена в разделах
- Заяц, зайчики. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Работа инструкторов по физической культуре
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2016
Образовательная область «Физическое развитие»
Виды детской деятельности: двигательная, коммуникативная, восприятие художественной литературы и фольклора.
Методы и приё мы организации детской деятельности: игровая ситуация, подвижные игры, рассказывание стихотворений.
Организация развивающей среды:
Верёвка-3м, шишки-15 шт., рыбка на верёвочке -1,5м, балалайка, горшок с мёдом, письмо.
Предварительная работа: Разучивание стихотворений для главных героев, повторить с детьми подвижные игры: «Лохматый пёс», «Поймай рыбку», «Мыши в кладовой» ;
Ход совместной деятельности:
1. Игровая ситуация
воспитатель показывает большой конверт с письмом и говорит, что они пришло из леса, читает: «Дорогие ребята, я приглашаю всех на свой день рождения. Приходите, жду! Ваш зайчик-попрыгайчик».
Воспитатель:
На опушке, на лесной
Виден домик расписной.
Он не Белкин и не Мишкин,
Этот домик дом зайчишки.
У зайчишки день рожденья
Будут игры угощенья.
На крылечке у дверей
Зайка ждёт своих гостей.
Выходит из-за домика зайчик (ребёнок из старшей группы, встречает гостей, предлагает им располагаться на полянке возле домика.
Воспитатель: идёт из леса зайкин друг Мишенька-мишутка.
Медведь: с днём рожденья милый зайка, что принёс я, угадай-ка!
Зайка пожимает плечами.
Медведь: мёд душистый золотой очень вкусный и густой!
Зайка : вот спасибо всем дадим всех друзей мы угостим.
Медведь: как много у тебя гостей зайка, а они любят играть? Поиграем в мою любимую игру «Мыши в кладовой» Д – 3 раза.
Описание. Дети— мышки находятся за чертой на одной стороне площадки — это их дом. Посередине площадки несколько дуг (высота 40. см, лестница, поставленная на ребро, или натянута веревка, за ней кладовая. В стороне кошка (ребенок). По сигналу «кошка спит» мыши бегут в кладовую, подползая под дуги или веревку, пролезая между перекладинами лестницы. В кладовой ищут крошки, бегают, присаживаются. По сигналу «кошка проснулась» убегают из кладовой. Правила: подползать не задевая дугу или веревку; убегать по сигналу.
Воспитатель: попрыгунья белка прискакала, как про зайкин праздник разузнала.
Белка: здравствуй заинька – зайчишка, посмотри какие шишки. И орешки хороши, поздравляю от души!
Зайка : спасибо как я рад! Не подарок просто клад!
Белка: предлагаю поиграть в интересную игру «Кто больше соберёт шишек». Играют 3 раза по 2 человека.
Описание. На площадке раскладывают шишки, камешки. Дети ходят, стараясь не задевать предметы. На сигнал «бери» стараются быстро поднять шишки. Отмечается тот, кто собрал больше.
Правила: собирать после сигнала, нельзя отбирать предметы у товари- ща. Закреплять умение детей умение подлезать под препятствие, не задевая его; приучать действовать по сигналу.
Воспитатель: к зайке и лиса пришла угощенье принесла.
Лиса: ну дружок встречай лису, рыбку вкусную несу. Для тебя и для друзей наловила карасей.
Зайка : ты догадлива лисица, рыба тоже пригодится.
Проводится игра «Поймай рыбку» Д – 3 раза.
Описание: Дети стоят по кругу на расстоянии вытянутых рук, лицом к центру круга. Воспитатель находится в середине круга. В руках у него прут длиной 1 —1,5 м с привязанной на шнуре рыбкой из бумаги или материи. Воспитатель кружит шнур немного выше голов играющих — рыбка пролетает над головой; дети подпрыгивают, стараясь поймать его обеими руками. Тот, кто поймает рыбку, говорит: «Я поймал».
Правила: Надо следить, чтобы дети не уменьшали круг при подпрыгивании. Вращая прут, воспитатель то опускает, то поднимает его, но на такую высоту, чтобы дети могли достать рыбку.
Воспитатель: а вот пожаловал барбос и он подарочек принёс.
Барбос: на заре для друга зайки хочу сыграть на балалайке.
Зайка : молодец барбос хвалю, песни тоже я люблю.
Барбос играет на балалайке и поёт.
Проводится игра «Лохматый пёс»
О п и с а н и е. Дети сидят или стоят на одной стороне зала или площадки. Один ребенок, находящийся на противоположной стороне, на ковре, изображает пса. Дети гурьбой тихонько подходят к нему, а воспитатель в это время произносит:
Вот лежит лохматый пес,
В лапы свой уткнувши нос,
Тихо, смирно он лежит,
Не то дремлет, не то спит.
Подойдем к нему, разбудим
И посмотрим: «Что-то будет?»
Дети приближаются к псу. Как только воспитатель заканчивает чтение стихотворения, пес вскакивает и громко лает. Дети разбегаются, пес гонится за ними и старается поймать кого-нибудь и увести к себе. Когда все дети спрячутся, пес возвращается на место и опять ложится на коврик.
Правила: Место, где находится пес, и место, куда убегают дети, должны располагаться подальше одно от другого, чтобы было пространство для бега. Воспитатель следит за тем, чтобы дети не трогали пса при приближении к нему и не толкали друг друга, убегая от него. Д – 3 раза.
Воспитатель: рад хозяин, рады гости
Веселись лесной народ
Всем плясать нам надо вместе
Начинайте хоровод!
Проводится хоровод «Каравай».
Описание. Хороводная игра. Один ребенок в центре круга.
На Сережин день рожденья
Испекли мы каравай. (Идут по кругу, взявшись за руки)
Вот такой вышины (Останавливаются, приподнимаются на носки, одновременно поднимая руки)
Вот такой низины (присаживаются на корточки)
Вот такой ужины (Сходятся к центру круга)
Вот такой ширины (отходят назад, расширяя круг)
Каравай, каравай (хлопают в ладоши)
Кого хочешь, выбирай (стоящий в кругу выбирает другого. Тот встает в центр).
Воспитатель:
Уже темно, домой пора
Ну собирайся детвора.
