«Деревья весной». Конспект занятия по рисованию ватными палочками во второй младшей группе

Татьяна Мартынова
«Деревья весной». Конспект занятия по рисованию ватными палочками во второй младшей группе

Конспект по художественно-эстетическому развитию (рисованию)

во второй младшей группе

Тема: «Деревья весной»

Цель: Развитие творческих способностей детей средствами нетрадиционных техник рисования (рисование ватными палочками)

Задачи: 1. Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (рисование ватными палочками)

Публикация «„Деревья весной“, Конспект занятия по рисованию ватными палочками во второй младшей группе» размещена в разделах

• Ватные палочки. Рисование ватными палочками
• Весна. ВСЕ материалы о весне
• Весна. Конспекты занятий
• Весна. Рисование
• Дерево. Рисование ватными палочками, пуантилизм
• Деревья весной. Цветущие деревья
• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий
• Деревья. Рисование
• ИЗО, поделки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование по лексическим темам. Конспекты
• Рисование. ВСЕ материалы
• Цветущие деревья. ИЗО, поделки
• Темочки

2. Развивать интерес к сезонным изменениям в природе.

3. Воспитывать любовь к природе; творческий интерес к рисованию нетрадиционными способами, аккуратность.

Работа над словарем:

Пробуждение, первоцветы, перелетные птицы.

Предварительная работа:

Чтение художественной литературы; наблюдения за сезонными изменениями в природе; рассматривание иллюстраций картин; разгадывание загадок о весне.

Оборудование:

Игрушка птичка, картины с изображением деревьев весной, гуашь зеленого цвета, ватные палочки, заготовки с изображением деревьев без листьев.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас на занятии необычная гостья – к нам прилетела лесная птица. Давайте поздороваемся с ней.

Игра-приветствие:

Птицы крылья расправляют,

(руки в стороны)

Птицы по лесу летают,

(машем руками,как крылышками)

Буйный ветер налетел

(руки вверх, раскачиваемся из стороны в сторону)

Птичек унести хотел.

Птички спрятались в дупло

(присели на корточки, спрятали руками голову)

Там уютно и тепло.

В. : Ребята, птица прилетела к нам по очень важному делу. Каждую весну она встречает своих друзей- перелетных птиц, которые улетают на зиму в теплые страны. Наша гостья хочет узнать у вас, наступила ли весна? Давайте вспомним, какие признаки весны мы знаем.

Дети: Весной солнце светит ярко, растаял снег, побежали ручейки.

В. : Молодцы! А сейчас я прочитаю вам несколько загадок о весне

Если снег под солнцем тает,

Птицы с юга прилетают,

То отгадка всем ясна:

В гости к нам пришла (весна)

По весне он пробудился,

Первый к солнышку пробился,

Весь такой красивый, нежный,

А зовут его- (подснежник)

Кто зимой в берлоге спал,

Лапу там свою сосал.

Косолапый и большой,

Просыпается весной. (медведь)

«Пи-пи-пи»- они пищат,

Только клювики торчат,

По весне сидят в гнезде,

Летом полетят везде,

Кто же эти молодцы?

Ну, конечно же (птенцы)

В. : Молодцы, ребята. Все загадки разгадали, вспомнили весенние изменения в природе,и теперь с уверенностью можем сказать нашей гостье, что весна пришла и наступило время, когда она может встречать своих друзей-перелетных птиц.

В. : А сейчас я прочитаю вам стихотворение, в котором говорится еще об одном признаке весны. Вы послушайте его, а потом скажете,о чем идет речь.

По весне набухли почки

И проклюнулись листочки.

Посмотри на ветки клена,

Сколько носиков зеленых.

В. : О чем говорится в стихотворении?

Д. : О том, что весной на деревьях появляются молодые зеленые листочки.

В. : Правильно. Сегодня и мы с вами нарисуем листочки на наших деревьях. Но сделаем мы это необычным способом, мы нарисуем листочки с помощью ватных палочек. Для этого аккуратно окунаем палочку в зеленую гуашь и оставляем отпечаток на заготовке.

В. : Какие же вы молодцы, ребята. Какие замечательные деревья получились у вас! А если мы соединим все рисунки вместе, то получится целый лес деревьев, покрытых молодой яркой зеленью.

В. : Давайте проводим нашу гостью в ее лес, домой и пожелаем ей счастливого пути.

Д. : До свидания, лесная птица!

В. : Ребята, вы большие молодцы, нарисовали замечательные рисунки с помощью нетрадиционной техники, помогли лесной гостье вспомнить приметы весны. Вам понравилось занятие?

Д. : ДА!