Конспект открытого занятия по рисованию «В гостях у матрешки» с использованием видеопрезентации для детей 2-ой младшей группы

Елена Кузуб
Конспект открытого занятия по рисованию «В гостях у матрешки» с использованием видеопрезентации для детей 2-ой младшей группы
▼ Скачать + Заказать документы

Программные задачи:

Познакомить детей с историей создания матрёшки используя видио презентацию по данной теме.

Развивать эмоциональную отзывчивость на музыку народного характера.

Развивать интерес детей к народному творчеству.

Воспитывать любовь к народному искусству.

Учить рисовать предметы квадратной формы отдельными горизонтальными и вертикальными линиями.

Продолжать отрабатывать приемы рисования и закрашивания рисунков цветными карандашами.

Формы и средства обучения:

образно-художественные,

игровые,

Публикация «Конспект открытого занятия по рисованию „В гостях у матрешки“ с использованием видеопрезентации для детей 2-ой младшей группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Матрешка, матрёшки
• Матрешка, матрёшки. Рисование
• Открытые занятия. Конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2014

практические,

музыкальные,

наглядные.

Материально-техническое обеспечение:

музыкальное сопровождение

мелодия песни «Поезд»,

русская народная мелодия.

медиа ресурсы (презентация «Русская матрёшка»,

платочек,

домик для Матрёшки,

заборчик,

игрушка матрешка,

альбомные листы по количеству детей,

цветные карандаши.

Ход занятия:

Воспитатель:

Ребята, а вы любите ходить в гости?

Дети.

Да, любим!

Воспитатель:

Сегодня я вам предлагаю отправиться в гости, а вот к кому пойдём – догадайтесь сами. Я загадаю вам загадку, а вам нужно будет отгадать её.

Алый шёлковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука

В деревянные бока.

А внутри секреты есть:

Может – три, а может, шесть.

Разрумянилась немножко.

Это русская …

Дети.

Матрёшка.

Воспитатель:

Правильно, матрёшка!

Ну что, готовы, в путь дорогу?

Дети.

Да.

Воспитатель:

Все за мною становитесь,

Друг за другом повернитесь!

Я – ваш новый паровоз,

Ничего, что нет колёс!

Друг за другом мы пойдём,

За вагончиком вагон.

Под музыку песни «Поезд» (CD «Танцуй малыш» Т. Суворова) дети выполняют музыкально-ритмические упражнения. Дети замечают домик, из которого выходит матрёшка.

Матрёшка.

Здравствуйте, дети!

Дети.

Здравствуй, матрёшка!

Матрёшка.

Я матрёшка, круглощечка!

Я в деревне родилась и на славу удалась.

Щёчки пухленькие, сама кругленькая

А на голове платок, словно яркий цветок.

Звучит русская народная мелодия. Матрешка выполняет танцевальные движения, дети повторяют по показу.

Матрёшка.

Не одна я в домике была, а с подружками своими.

Воспитатель:

Да где же они, подружки твои? Ребята вы видите подружек?

Дети.

Нужно матрёшку раскрыть и подружек достать. Воспитатель раскрывает матрёшку и расставляет всех матрёшек на стол.

Ребята, а что вы знаете о такой русской народной игрушке, как матрёшка?

1 ребёнок. Арсений

Матрёшка на окошке

В ярком сарафане,

И вся семья в матрёшке

Как в доме деревянном.

2 ребёнок. Степа

Очень любят все матрёшки

Разноцветные одё жки:

Всегда расписаны на диво

Очень ярко и красиво.

3 ребёнок Леонид

Они игрушки знатные,

Складные и ладные.

Матрёшки всюду славятся

Они нам очень нравятся.

Воспитатель:

Молодцы, ребятки!

А теперь я расскажу вам немного об истории создания русской матрёшки.

Показ видио презентации на тему: «История возникновения русской

матрешки»

Ребята матрешки очень любят танцевать с платочками, только вот платочек у них только один. Давайте поможем им и нарисуем платочки. Дети проходят и присаживаются за столы.

Давайте рассмотрим наш платочек.

Какого он цвета?

Каким цветом еще могут быть платочки?

А какой формы платочек?

А что есть у квадрата? (стороны, углы)

-Давайте проведём пальчиком по сторонам платочка, пальчик бежит сверху вниз, затем слева направо, снизу вверх и справа налево.

-Покажите углы у платочка.

-Чтобы наши пальчики лучше рисовали давайте их разомнём, с ними поиграем.

Утром пальчики проснулись

Потянулись и встряхнулись

Крепко, крепко обнялись

За работу принялись.

Налепили куличей

Стали звать к себе гостей,

Заиграли на рояле

И весь день протанцевали.

Дети садятся за столы.

Показ воспитателем рисования платочка : левую сторону снизу вверх, затем нижнюю слева направо и правую сторону снизу вверх, затем верхнюю сторону. Затем показать прием закрашивания, проводя линии сверху вниз не отрывая карандаша и не размахивая рукой, чтобы не выйти за края платочка

Стороны и уголки рисуем ровные. Давайте нарисуем в воздухе платочек пальчиком неотрывным движением. Поощрять смену цвета карандашей. В случае затруднений помочь детям, используя приём рисования вместе с рукой ребёнка.

Воспитатель: молодцы ребята, очень красивые у вас получились платочки, матрешкам они обязательно понравятся. А нам пора возвращаться, садитесь в свои вагончики.

После окончания работы дети под музыку песни «Поезд» (CD «Танцуй малыш» Т. Суворова) выходят из группы.