Несипхан Абдулаева
Конспект ООД по ФЦКМ с детьми средней группы «Моя малая Родина»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект ООД с детьми средней группы по ФЦКМ «Моя малая Родина»
Ведущая образовательная деятельность: «Познание» (формирование целостной картины мира)
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие;
Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская, игровая
Публикация «Конспект ООД по ФЦКМ с детьми средней группы „Моя малая Родина“» размещена в разделах
- Занятия по ознакомлению с окружающим миром
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мой родной город. Конспекты
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Родина, родной край. Конспекты занятий, НОД
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2021
Цель: формирование представлений детей о малой Родине, прививать любовь к родному дому, развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.
Задачи:
Образовательные:
дать начальные представления о государственных символах (флаг, герб, гимн, сформировать представление о Малой Родине (понятие «аул») сформировать представление родном ауле, его достопримечательностях, ознакомить детей с названием родного аула, его основными обьектами,
Развивающие:
развивать устойчивое внимание, познавательную активность, любознательность, наблюдательность образное ассоциативное мышление. расширять словарный запас детей.
Воспитательные:
воспитание чувства патриотизма, любви к Родине, к малой Родине, поощрять желание узнавать историю своей страны
Предварительная работа и подготовительная работа:
Проведение экскурсий по аулу, посещение школьного музея, рассматривание фотографий; разучивание стихотворений и пословиц о Родине; посещение сельской библиотеки, беседа со старожилами аула; чтение стихов, рассказов о природе Эдельбая
- Здравствуйте, ребята. Посмотрите, какая хорошая сегодня погода. Природа в радостном настроении. Чтобы и у нас, и у всех было хорошее настроение давайте встанем и улыбнемся друг другу. А теперь давайте поздороваемся с нашими гостями и улыбнемся им, чтобы и них тоже было хорошее настроение.
Слайд 1
(звучит музыка «Скворушка прощается»)
- Ребята, послушайте стихотворение.
«Скворец на чужбине»
Улетел скворец от стужи,
Сыто за морем живёт,
Воду пьёт из тёплой лужи,
Только песен не поёт.
Рвётся он в края родные,
Где родился и где рос,
Где по-своему впервые
Слово «мама» произнёс.
Он скучает по деревьям,
По звенящему ручью,
По скворечне,
По деревне,
По соседу воробью,
По Алёнке и Алёшке —
Дорогим друзьям своим,
И немножечко по кошке,
Что охотилась за ним.
-Как вы думаете, почему скворец не пел на чужбине? (Он скучал по родным местам).
- Все перелетные птицы выводят птенцов не в теплых странах, а на родной стороне, потому что это их родина, то место, где они родились и выросли.
- У каждого человека тоже есть Родина, родная страна.
- Как называется наша родная страна (Россия)
Слайд 2
- Правильно, Россия!
-Россия – это наш большой дом. Это наше великое государство.
-В каждом государстве есть главный город-столица.
- А как называется столица России? (Москва)
Слайд 3
-У каждой страны есть особые знаки, которыми она отличается от других стран. Это герб, флаг и гимн.
- У России тоже есть свои символы.
Слайд 4
-Посмотрите на флаг. Он состоит из полос разного цвета.
-Назовите, какого цвета полосы на нашем флаге? (Белого, синего, красного).
- В России эти цвета почитались издавна и имели свое значение.
-Что означает белый цвет на российском флаге (благородство)
- А синий? (честность)
-А что означает красный цвет? (смелость и великодушие)
-В наше время свой флаг есть в каждой стране. Флаги разных стран отличаются друг от друга. Они могут быть похожи, но двух одинаковых вы никогда не найдете.
(рассматривание флагов разных стран)
- У вас на столе лежат флаги разных стран, найдите и поднимите флаг нашей Родины.
ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
-Перед вами полоски цветной бумаги, выложите из них в правильной последовательности флаг нашей страны –России. Ребята, будьте очень внимательны, компоненты флага выкладывайте в длину.
(тихо звучит песня «Флаг России» до тех пор пока дети выкладывают из полос флаг)
Слайд 5
- А теперь посмотрите на герб России.
- Что изображено на гербе? (Двуглавый орел)
- Правильно, наш герб- это темно-красный щит, на котором изображен двуглавый орел. Орел - птица сильная, гордая. Он на гербе золотого цвета, потому что на Руси золотого орла сравнивали с солнцем. На груди орла- изображение всадника на белом коне, который копьем побеждает черного змея. Это добро побеждает зло.
- А сейчас Мухтар расскажет стихотворение про российский герб:
Герб России
У России величавой
На гербе орёл двуглавый,
Чтоб на запад и восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый.
Он – России дух свободный.
Видео-фрагмента гимна
-Ребята, кто мне скажет что такое гимн?
-Правильно, гимн – это самая главная и торжественная песня страны.
- Как нужно слушать гимн? (Гимн всегда слушают стоя, мужчины должны снять головные уборы)
-Наша Родина –Россия. А мы все – россияне.
-В каждой стране есть свой самый главный человек, который руководит ею. В одних странах – это король, в других – султан. Но в большинстве стран главным человеком является президент.
- А вы знаете кто является президентом России? (В. В. Путин)
Слайд 6
- А как вы думаете, какими качествами должен обладать президент? Каким он должен быть? Президент должен быть умным, добрым, справедливым)
- Ребята, вот мы сказали, что живем в России. А кто мне скажет в каком крае мы с вами живем? Как называется наш край? (Ставропольский край)
Слайд 7
- А в каком районе Ставропрльского края мы живем? (в Благодарненском районе)
- У каждого человека на Земле есть место, где он родился. Это место называется – малая Родина! Малая Родина – это место, где живут близкие и дорогие нам люди. Малая Родина – это место, где стоит наш детский сад.
- А кто мне скажет, как называется наша малая родина?
- Как называется наш аул? (Эдельбай)
Слайд 8
-Правильно! Мы живем в ауле Эдельбай. Мы с вами эдельбайцы. Так называют жителей, которые живут в нашем ауле.
-Наш аул – это малая часть России, поэтому он для нас – это малая Родина, а Россия – это большая Родина.
-Много пословиц и поговорок сложено о Родине.
- Сейчас поиграем в игру «Продолжи пословицу». Я начинаю, а вы продолжайте
«Нет ничего краше. (чем Родина наша)»
«Всякому мила… (своя сторона)»
«Где родился… (там и пригодился)»
«Родина любимая… (как мать родимая)»
«Береги землю родимую, … (как мать любимую)»
«Живешь на стороне, … (а свое село на уме)»
Физминутка
- А теперь давайте чуть-чуть отдохнем… Встаньте, пожалуйста
По аулу мы гуляем, (шагаем на месте)
Свой аул мы изучаем (руку козырьком)
Справа есть высокий дом (поднять правую руку)
Обойдем его кругом. (кружимся на месте)
Слева домик есть пониже (поднять левую руку)
Подойдем к нему поближе. (шагаем на месте)
Ну а это детский сад (указательный палец к губам)
Тише! Там ребятки спят. (присесть ладошки под голову)
- Садитесь. Ребята, если любишь свою Родину и гордишься ею, надо знать ее историю.
Слайды 9,10,11 (звучит тихая музыка (домбра) до конца игры)
- Наши предки переселились в ставропольские степи еще в 17 веке. Семьи были многодетными.
- В каждой семье подрастало 6-7 детей. Дети помогали взрослым, а в свободное время любили играть. Давайте и мы поиграем в старинную народную игру. Игра называется «Ашык»
Слайд 12
- Ребята, раньше у деток не было столько игрушек как сейчас и они сами изготавливали себе их подручными средствами. Так, например, для игры в «Ашык» брали обычные бараньи косточки.
- Наши предки славились меткостью и ловкостью и поэтому с особым азартом играли в эту игру. А насколько ловкие и меткие вы, мы сейчас проверим.
- Правила игра очень просты: вам нужно выбить мишень, в данном случае кегли из круга с помощью косточки.
(дети играют, музыка тихо звучит)
- каждый город, любой поселок или аул имеют свои достопримечательности – места, заслуживающие особого внимания. А какие достопримечательности есть в наше ауле?
Слайд 13
- Кто знает, что это за здание? (Это мечеть)
-Правильно, мечеть. Она была построена в 1998 году. Сюда люди приходят молиться.
Слайд 14
- А это памятник нашим землякам, погибшим во врея Великой Отечественной Войны. Памятник возвели для того, чтобы мы с вами не забывали об их подвиге.
Слайд15
- Это памятник туркменскому мыслителюи поэту Махтумкули Фраги
- А какие еще здания есть у нас в ауле? Может вы поможете вспомнить их названия?
- Тогда послушайте мои загадки.
В этом домике врачи
Ждут людей, чтоб их лечит.
Всем они помочь готовы –
Отпускают лишь здоровых. (мед. пункт)
Слайд 16
- Правильно, ребята. Это мед. пункт, а на какой улице находится наш мед. пункт? (Комсомольская)
Это что за чудный дом?
Сто детишек в доме том,
Дом детишкам очень рад.
Что же это? … (детский сад)
Слайд 17
-Ну конечно же это наш любимый детский сад. А как называется наш любимый садик (Солнышко)
- Вам нравится ходить в детский сад? Почему? (ответы детей)
- А кто может назвать адрес детского сада? (ул. Новая)
Слайд 18
Стоит веселый, светлый дом.
Ребят проворных много в нем.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (Школа)
- На какой улице находится школа? (ул. Манкаева)
- Ребята, а в честь кого была названа улица Манкаева? (В честь Манкаева Елдаша)
- В честь подвига Манкаева Елдаша Сафаралиевича, который погиб в Афганистане. Память о неи овековечили в названии улицы, чтобы мы не забывали о нем, помнили о его подвиге, знали о его смелости.
- Всем людям война приноситнесчастья и лишения. А мы, маленькие хозяева нашей большой планеты Земля, не хотим войны.
- Во все времена голубь считался символом мира.
- Я предлагаю вам стать участникамимирного марафона и взмыть в небо с нашими голубями.
Видео «Моя Родина –Россия»
- ребята, спасибо за участие. Сегодня мы с вами заканчиваем первый этап проекта «Наша Родина»
