«Колокольчик». Конспект ОД по лепке из соленого теста с детьми 5–6 лет

Татьяна Крылова
«Колокольчик». Конспект ОД по лепке из соленого теста с детьми 5–6 лет
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект образовательной деятельности

по художественно-эстетическому развитию (лепка)

с воспитанниками 5-6 лет

На тему: «Динь - дон – это колокольчика звон»

Цель: Формирование умений детей лепить колокольчик из солёного теста скульптурным способом.

Задачи:

1. Формировать умение лепить новогодние атрибуты скульптурным способом – из целого куска лепного материала.

2. Способствовать создавать объемные поделки из соленого теста.

3. Совершенствовать изобразительную технику вдавливания и моделирования формы.

4. Показать разные приемы оформления лепных фигурок –нанесение узоров стекой, штампование узора колпачками фломастеров.

5. Развивать мелкую моторику пальцев рук.

6. Развивать чувство формы, пропорций, воспитывать самостоятельность, аккуратность в работе.

Средства реализации:

Соленое тесто, стеки, дощечка для лепки, флешка (письмо от Деда Мороза, маленькая искусственная елочка, колокольчик, колпачки фломастеров, ленточки для колокольчиков, влажные салфетки, имбирные пряники в виде колокольчиков.

Предварительная работа:

- Рассматривание колокольчиков, сравнение их формы.

- Подготовка соленого теста.

- Беседа о предстоящем новогоднем празднике.

- Подготовка и оформление групповых помещений к празднику.

- Лепка из соленого теста.

- Чтение стихов к празднику.

УМК: Н. Н. Леонова «Художественно-эстетическое развитие детей в старшей группе ДОУ», стр. 181

Ход занятия:

-Придумано кем-то просто и мудро:

При встрече здороваться. - Доброе утро!

-Доброе утро, солнцу и птицам.

-Доброе утро, улыбчивым лицам!

- Дети, поздоровайтесь с гостями

(Дети здороваются с гостями).

- Ребята, сегодня почтальон принес нам посылку. Я предлагаю посмотреть, что в ней.

(открываю коробку, достаю ёлочку и письмо, а в нем флэшка)

- Ой, кто-то нам прислал елочку, а это что? (показываю письмо) да это электронное письмо.

- Посмотрим и узнаем от кого оно?

Присаживайтесь, внимание на экран.

Д. М. : – Здравствуйте, ребята! Скоро наступает всеми любимый праздник Новый год! Я надеюсь, что это и ваш любимый праздник. Я знаю, что все ребята любят получать Новогодние подарки, а я их всем дарю. Вот и вам я послал свою красавицу елочку. Веселитесь и танцуйте от души. До скорой встречи. Ваш любимый Дедушка Мороз.

- Какая красивая елочка, но чего не хватает на ней?

Дети: На елке не хватает игрушек.

-Правильно. А какие бывают игрушки на елке?

Дети: - Фонарики, шары, бусы.

- Ребята, а здесь еще колокольчик лежит.

- Ребята, а как вы думаете, почему Дед Мороз прислал нам именно колокольчик?

Дети: (Ответы детей).

- Мне кажется, я догадалась. Он хочет, чтобы мы украсили елочку колокольчиками, которые сделаем и раскрасим сами.

- Я предлагаю нашу елочку украсить красивыми колокольчиками. Хотите попробовать?

Дети: Да.

- Но прежде чем мы начнём его делать, я предлагаю рассмотреть, из каких частей состоит колокольчик.

(Воспитатель показывает детям части колокольчика и называет их)

Дети рассматривают колокольчик и повторяют название частей.

- У колокольчика есть ушко с дырочкой, есть «язык», «плечи», «тулово» или «туловище», «юбка»)

- Скажите, если колокольчик перевернуть, на что он будет похож?

Дети: На бокал или вазу; на цветок колокольчика.

- Сегодня наши колокольчики сделаем из соленого теста.

- А сейчас, посмотрите, как мы будем делать колокольчик.

- Сначала скатываем кусочек соленого теста в шар круговыми движениями ладоней;

- потом надеваем шар на большой палец левой руки и делаем углубление.

- расширяем углубление так, чтобы стенки колокольчика получились одинаковой толщины, для этого поворачиваем форму пальцами, как будто колокольчик пустился в пляс.

- аккуратно отгибаем краешки колокольчика наружу.

- Ребята, а как же нам повесить колокольчик на елку?

Дети: Нужно пропустить через колокольчик ленточку.

- Правильно. А для этого надо сделать ушко с дырочкой, прищипнуть колокольчик пальчиками и проколоть стекой (или карандашом) дырочку.

- А потом будем украшать бока колокольчика.

- Можно процарапать узор стекой или выдавить рельеф колпачком от фломастера.

- Ребята, прежде чем мы приступим к работе, сначала мы немного отдохнем.

Физкультминутка:

Колокольчик в руке (поднимают руки вверх)

Колокольчик на дуге (смыкают руки над головой)

Колокольчик в море (делают плавательное движение рукой)

Колокольчик в школе (руки «полочкой»)

А рыбак на удочку (будто закидывают удочку)

Нацепил не дудочку (игра на дудочке)

Колокольчик – бубенец

Наступил игре конец (хлопают в ладоши)

(Дети выполняют физкульминутку)

- Ребята, садитесь на свои места и приступайте к работе (музыка «Колокольчики»)

Воспитатель наблюдает за детьми во время выполнения задания, контролирует, корректирует действия детей.

Дети лепят из соленого теста колокольчики.

(Во время работы спрашиваю детей, чем они будут украшать свой колокольчик. Дети, которые сделали свои поделки быстрее, помогают другу)

Рефлексия:

-Полюбуемся, какие красивые получились у нас колокольчики!

- Как вы думаете, понравятся ваши колокольчики Деду Морозу? (Да.)

- Лера, как ты думаешь, почему твой колокольчик понравится Деду Морозу?

Дети: Мой колокольчик понравится Деду Морозу, потому что он красивый, яркий, блестящий и т. д.

- А ты как думаешь, София, почему твой колокольчик понравиться Деду Морозу?

Дети: Потому, что у него красивый узор.

-Сложно ли вам было делать свой колокольчик?

-Молодцы, ребята, посмотрите ещё раз, какие замечательные колокольчики у нас получились.

- Как только колокольчики высохнут, мы их раскрасим и повесим на елочку.

Ребята, а в коробке есть еще что - то? Посмотрим?

– Ой, да это Дед Мороз приготовил для вас небольшие сюрпризы! (пряники в виде колокольчика)