Конспект образовательной деятельности по ФЭМП «Кукле Кате помогаем». Палочки Кюизенера (3 фото)

Наталья Серова
Конспект образовательной деятельности по ФЭМП «Кукле Кате помогаем». Палочки Кюизенера
▼ Скачать + Заказать документы

МБДОУ детский сад № 29 «Улыбка"

Конспект образовательной деятельности по ФЭМП

«Кукле Кате помогаем, в цветные палочки играем»

Исполнитель: воспитатель младшей группы

«Радуга» Серова Наталья Геннадьевна

Вязники, 2019

Программное содержание:

Цель:

Образовательная (обучающая) :

- Познакомить детей с палочками, как с игровым материалом.

Публикация «Конспект образовательной деятельности по ФЭМП „Кукле Кате помогаем“, Палочки Кюизенера» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кукла. Конспекты занятий с куклами
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Палочки Кюизенера
• Темочки

-Формировать представления о свойствах предметов: цвет, форма, величина.

- Продолжать учить различать один и много предметов.

Развивающая:

-Развивать у детей внимание, мыслительные операции, комбинаторику.

-Развивать логическое мышление

Воспитательная:

-Воспитывать интерес к данному пособию

-Воспитывать отзывчивость, желание помогать другим.

Методический инструментарий демонстрационный: набор палочек Кюизенера.

Раздаточный: палочки Кюизенера

Содержание деятельности :

Этапы

деятельности

Содержание

Хрономет-раж

Процесс вовлечения в деятельность В :Ой, кто это к нам стучится?

Кукла Катя : Здравствуйте, узнали меня? Верно, я Катя, к вам утром пришла, и вас всех ждала!

В: молодец, что пришла, а что у тебя случилось?

К: Мне на день рождения подарили вот эту коробочку (набор палочек, а что с ней делать я не знаю.

В: ребята кто поможет кукле Кате.

Дети: мы!

И я вам помогу! 3мин

Процесс целеполагания -Давайте рассмотрим подарок. Рассмотрите палочки.

- Какие палочки? (короткие, длинные, большие, маленькие, цветные).

- Сколько палочек? (много).

- Одинакового цвета или разного?

- Какие цвета вы знаете? (дети перечисляют те цвета, которые им знакомы).

- Покажите красную палочку (синюю, фиолетовую, желтую).

Катя: а что с ними можно делать, как играть?

5мин

Процесс проектирования и планирования -В: Кукла Катя хочет с вами поиграть с палочками.

- Возьмите в каждую руку по одной палочке любого цвета, какой нравится, и назовите цвет палочек. Вместе с детьми проговариваю название цветов. Попробуем разобрать палочки по цвету.

Кукла Катя : как трудно, но я попробую

4мин

Процесс осуществления действий Дети разбирают палочки по цвету.

Задания: «Дорожка для Серёжки»,

«Домик»,

«Лесенка для домика»,

Физминутка:

Будем с палочкой играть (катают палочку в ладонях)

Палочку передавать (зажимают каждым пальцем

Первый пальчик- братик пышка,

Подарить решил братишке,

Второй пальчик поиграл,

Третьему скорей отдал

Третий пальчик добрый был,

Поделиться не забыл.

А четвёртый поиграл,

Палочку он подержал

Пятому скорей отдал.

Наши пальчики дружны

Очень, очень хороши!

6мин

Рефлексия В: Ну, что вы считаете, кукла Катя научилась играть цветными палочками, мне кажется ей очень понравилось.

Катя: ребята, мне так понравилось, что я научу этой игре всех своих подружек, теперь я различаю цвет, величину, и палочек так много, что можно придумать много разных узоров, спасибо вам!

В: молодец, Катя, приходи к нам ещё в гости, ребята тебе всегда рады и покажут новые игры с этими разноцветными палочками.

2 мин