Конспект НОД во второй младшей группе «Путешествие на Родину зверей»

Ляйсан Юмакулова
Конспект НОД во второй младшей группе «Путешествие на Родину зверей»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: развивать нравственно-патриотическое воспитание у детей младшего дошкольного возраста.

Задачи:

- обобщить знания детей о растительном и животном мире родного края;

- помочь детям выявить основные свойства снега (белый, холодный, тает от тепла руки);

- развивать диалогическую речь, память, мышление, мелкую моторику рук;

- закреплять умение различать контрастную по величине предметов, используя слова: большой, маленький;

- продолжать учить находить один, много предметов;

- закрепление названий чайной посуды;

Публикация «Конспект НОД во второй младшей группе „Путешествие на Родину зверей“» размещена в разделах

• Дикие животные, лесные звери
• Дикие животные. Конспекты занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Родина, родной край. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Ход НОД:

Дети садятся на стульчики. Воспитатель здоровается с детками, и говорит о том, что к ним сегодня пришли в гости другие воспитатели детского сада.

В дверь стучат, и вбегает зайчонок (ребенок старшей группы)

Зайчонок:- Ой, а куда это я попал?

Воспитатель:-Ребята скажите зайчонку куда он попал.

Дети:- в детский садик

Зайчонок:- А где находится ваш детский сад

Дети:- в Барятино

Зайчонок:- А я живу в сказочном лесу, хотите ко мне в гости?

Дети:- Да!

Зайчонок:- Давайте поедем на поезде.

Логоритмика «Паровоз»

- Паровоз кричит: «ду-ду!»

Я иду, иду, иду.

А вагоны стучат, а вагоны говорят:

«Так, так-так, так-так, так»

Воспитатель: - Вот мы и приехали, смотрите ребята сколько тут деревьев

Дети:- много

Воспитатель:- А какие по величине деревья

Дети:- Большие и маленькие

Воспитатель:- Ребята, а почему на деревьях нет листочков?

Дети:- на улице холодно, лежит снег

Воспитатель:- А Какое время года наступило?

Дети:- Весна

Ваня:- Ребята посмотрите, что это лежит между деревьями?

Дети:- Снег

Воспитатель берет приготовленный в ведерке снег. Показывает детям:

Воспитатель:-- Посмотрите, что лежит у меня в ведерке.

Дети:-снег

Воспитатель:- Как вы думаете, если взять снег в руки, какой он? (холодный).

Предлагает детям поочереди взять снег в руки. Вы чувствуете, какой холодный снег? (хоровой и индивидуальные повторения).

-А что происходит со снегом?

Дети:- он растаял

Воспитатель:- Правильно, он растаял и превратился в воду (вытирают руки о салфетки)

Воспитатель:- Давайте погреем свои ручки, подуем на них, как я. (Воспитатель показывает, как надо дуть на ладони). (дыхательная гимнастика)

- Вы чувствуете, как идет тепло? Что ты чувствуешь, Егор? А ты, Маша?

Воспитатель:- Ваня а у тебя есть друзья?

Ваня:- Есть

Воспитатель:- А вот они где все спрятались (достает из-за деревьев по одной игрушке)

-Ребята, кто это?

Дети:- Медведь

Воспитатель:- А это кто?

Дети:- Волк

Воспитатель:- А этого зверя вы узнали?

Дети:- Да, это лиса

Воспитатель:- ребята, а вы знаете что у животных, как и у нас есть своя семья. Давайте с ними познакомимся

- Дети садятся за столы на которых разложены картинки с животными и их детенышами

Настольная игра «Семья»

Воспитатель:- Хорошо зайчонок у вас, но нам пора возвращаться в детский сад.

- Ребята, давайте попрощаемся с жителями леса

Дети:- До свидания!

Логоритмика «Паровоз»

- Паровоз кричит: «ду-ду!»

Я иду, иду, иду.

А вагоны стучат, а вагоны говорят:

«Так, так-так, так-так, так»

Воспитатель:- Вот мы и на своей родине в Барятино

- Понравилось вам наше путешествие?

- Кого мы сегодня видели?

- Ответы детей

- В конце нашего путешествия Катя расскажет стихотворение «Наша Родина»

- Великую землю,

Любимую землю,

Где мы родились и живем,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовем.