Конспект открытой НОД в младшей группе по ОО «Познание» (ФЦКМ) «В гостях у бабушки»

Ирина Чернова
Конспект открытой НОД в младшей группе по ОО «Познание» (ФЦКМ) «В гостях у бабушки»
▼ Скачать + Заказать документы

Интеграция образовательных областей: познание (ФЦКМ, коммуникация, физическая культура, социализация.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно – исследовательская.

Цели деятельности: познакомит с домашними животными и их детёнышами, формировать навык словообразования имён существительных, обозначающих детёнышей животных, воспитывать любовь к домашним животным и желание проявить о них заботу, доброе отношение к животным, самостоятельность в выполнении задания, участвовать в разговоре во время рассматривания предметов.

Публикация «Конспект открытой НОД в младшей группе по ОО „Познание“ (ФЦКМ) „В гостях у бабушки“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2013

Материалы: игрушки (домашних животных, дом, скамейка, корм (сено, пшено, молоко, кость, носки шерстеные, картинки.

Воспитатель проводит занятие в костюме бабушки.

Бабушка : Многие люди живут в городе, а я живу в деревне. Я очень люблю свой дом. В моем дворе много животных, за которыми я ухаживаю. Это домашние животные, потому, что живут они рядом с домом, а я за ними ухаживаю: кормлю, пою, убираю за ними. Все домашние животные приносят пользу.

Бабушка показывает корову-игрушку.

Сено день и ночь жует,

Много молока дает.

Как вы думаете, какую пользу приносит корова?

Дети: Дает молоко.

Бабушка : корова дает молоко. Молоко очень полезно и взрослым и детям. А вы любите молоко, ребята?

Из молока я сделаю сметану и творожок.

Бабушка показывает козу-игрушку.

Бабушка : Коза нам дает молоко и пух. Из пуха я пряду нитки и вяжу внучатам теплые носочки. Еще у меня во дворе есть куры и утки. Как вы думаете, какая от них польза?

Дети: Куры и утки несут яйца.

Бабушка : Да, они несут яйца.

Еще у меня есть собака. Как вы думаете, зачем во дворе собака?

Дети: Сторожит дом.

Бабушка : Я люблю свою собаку, я ее глажу. Она виляет хвостом, прыгает от радости. А вы знаете, как называется дом, в котором живет собака?

Дети: Будка, конура.

Бабушка : Давайте мы с вами отдохнем.

Физкультминутка:

Мы ногами топ-топ,

Мы руками хлоп-хлоп!

Мы глазами миг-миг,

Мы плечами чик-чик.

Раз – сюда, два – туда

Повернись вокруг себя.

Раз – присели, два – привстали

Руки кверху все подняли,

Сели – встали, сели – встали

Ванькой-встанькой словно стали.

Бабушка : А какие животные живут у Вас дома?

Ответы детей

Бабушка : А у меня есть кошка Мурка. Как называются детеныши кошки?

Дети: Котята.

Бабушка : Кошка играет с котятами во дворе. Как кошка поет песенку? Мур-мур-мур. Как вы думаете для чего в доме кошка?

Ответы детей.

Бабушка : В городе кошка радует своих хозяев, а в деревенском доме кошка еще ловит мышей. Мыши в доме не нужны, потому что они грызут продукты.

Бабушка : Сегодня я вам рассказала про моих любимцев. Давайте вспомним и назовем, какие животные живут у меня во дворе?

(Корова, коза, собака, кошка, петух, куры.)

Это домашние животные.

Давайте поиграем.

Игра “Кто чья мама?”

Бабушка : Послушайте стихотворение “Домашние животные”

Эти животные дома живут,

Домашними их потому и зовут,

Мы их укрываем в тепле от мороза,

Их кормим и поем, коль надо – стрижем,

Их ласково гладим, всегда бережем,

Они к нам привязаны, очень послушны

И к голосу нашему не равнодушны.

Собаки прилежно наш дом стерегут,

Все кошки, конечно при доме живут.

И нашу еду от мышей стерегут.

Бабушка : Ох, я перепутала весь корм! Каждое животное любит свой корм. У меня есть сено, молоко, кость и пшено. Ребята, пожалуйста, помогите мне накормить животных.

Бабушка (воспитатель) вместе с детьми “кормит” животных:

корову и козу – сеном

собаку – косточкой

кошку – молоком

курицу – пшеном.