Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Чудо-рыба»

Елена Роговенко
Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Чудо-рыба»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное дошкольное учреждение «Детский сад №79 общеразвивающего вида»

Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе на тему : «Чудо рыба»

Разработала воспитатель

Первой квалификационной

категории Роговенко Е. А.

г. Магнитогорск

2022г

Программные задачи:

Учить детей рисовать рыбку, передавая ее форму и величину.

Публикация «Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе „Чудо-рыба“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Морские и речные обитатели, подводный мир
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Рыбки. Рисование
• Рыбы и рыбки
• Рыбы, рыбки. Конспекты занятий
• Темочки

Закреплять умение самостоятельно рисовать цветными карандашами, закрашивать предмет, не выходя за его границы.

Воспитывать бережное отношение к своему продукту творчества; воспитывать аккуратность при выполнении работы.

Материал и оборудование: Вырезанная из листа бумаги форма рыбки, цветные карандаши, презентация.

Интеграция образовательных областей: художественное творчество, познавательное развитие, коммуникация

Предварительная работа

1. Организация целенаправленного наблюдения за живыми рыбками в аквариуме на экране. Беседа об основной форме рыбок и характерных деталях

2. Рассматривание иллюстраций с изображением речных и морских рыб, запоминание их названий.

3. Загадывание и отгадывание загадок

4. Чтение стихов о рыбах

- Вот усталый пестрый сомик.

У него под камнем домик

- Рыбка плавает в водице,

Рыбке весело играть,

Рыбка, рыбка озорница,

Мы хотим тебя поймать.

Рыбка спинку изогнула,

Крошку хлебную взяла;

Рыбка хвостиком махнула,

Рыбка быстро уплыла.

Ход занятия

Презентация

Беседа с детьми об увиденном

Рассматривание

Игрушки рыбки

Пальчиковая гимнастика

Показ объяснение

Самостоятельная деятельность

Итог Ребята, сегодня к нам в гости приплыла золотая рыбка и привела друзей, но вот беда, пока рыбки плыли к нам в гости, они потеряли свою красивую чешую! Давайте поможем рыбкам и сделаем новую, красивую чешуйку.

Но, прежде чем мы нарисуем чешую нашим рыбкам, давайте посмотрим с вами какие бывают узоры и окраска на теле у рыбок

Ребята какими цветом наша рыбка (желтая)

Какая самая крупная часть тела у рыбки (туловище)

Какой формы туловище у рыбки? (овальное)

Сколько плавников у рыбки (два плавника)

Какой формы плавники у рыбки (треугольные)

Где находится голова у рыбки (На туловище)

Чем смотрим рыба? (глазками)

Чем рыба кушает? (Ротиком!

Вот помощники мои, их как хочешь поверни: (смотрим на раскрытые лодони)

И вот эдак, и вот так, не обидятся никак. (потираем руками)

Раз, два, три, четыре, пять. (Хлопаем в ладоши)

Не сидится им опять. (Встряхиваем кистями)

Постучали, (стучим по столу)

Повертели (круговые вращения кистью)

И работать захотели (потираем руками)

Поработают немножко, (Хлопаем в ладоши)

Мы дадим им отдохнуть. (Сложили ладони вместе)

Постучали (стучим по столу)

Повертели (круговые вращения кистью)

И опять обратно в путь. (Хлопаем в ладоши)

Сейчас я покажу и расскажу как раскрасить и нанести узоры на тело рыбки. Берем цветной карандаш в правую руку, левой рукой придерживаем лист бумаги и аккуратно закрашиваем рыбку, после этого берем другой цветной карандаш и рисуем узоры.

В процессе работы воспитатель помогает детям раскрашивать и наносить узоры на своем листке бумаги

Вот какие красивые рыбки

Давайте, посмотрим,рыбок! Друг у друга. Дети рассматривают работы.

А какие рыбки вам нравятся?

Почему?

А сейчас давайте вспомним чем мы сегодня занимались?

(разукрашивали рыбку, смотрели картинки с рыбками)

Понравилось вам занятие?

Рыбки благодарят вас, за то, что вы помогли нарисовать им новые и красивые наряды.