Коваленко Олеся Олеговна
Конспект НОД по обрывной аппликации «Ледоход» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы
Задачи: 1. формировать представления детей о ледоходе, совершенствовать умение детей выполнять обрывную аппликацию, создавать несложную сюжетную композицию;
2. развивать пространственную ориентацию, мелкую моторику; 3. воспитывать аккуратность в работе, желание доводить начатое дело до конца.
В интеграции с ОО: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.
Темочки:
- Аппликации по лексическим темам
- Аппликация. ВСЕ виды аппликации
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Ледоход
- Обрывная аппликация
- Темочки
Оборудование: картина с изображением ледохода, картон, на котором изображена река голубого (синего) цвета, лист белой бумаги, клей, кисть для клея, тряпочка, коврик для детского творчества.
Ход занятия:
Мы рассмотрели вместе с ребятами картины с изображением ледохода.
Побеседовали по вопросам:
- Какое время года изображено на картине? (Весна)
- Почему вы так думаете? (Ярко светит солнышко, тает снег, лёд)
- Что плывет по реке? (Льдины)
Природное явление, когда по реке плывут льдины, называется ледоходом. Ледоход – это, когда лёд идёт по реке.
Лёд идет, лёд идет!
Вереницей длинной
Третьи сутки напролет
Проплывают льдины.
Льдины движутся гурьбой
В страхе и в тревоге,
Будто стадо на убой
Гонят по дороге.
Синий лёд, зелёный лёд,
Серый, желтоватый,
К верной гибели идёт
Нет ему возврата! (отрывок из стихотворения С. Я. Маршака)
Затем мы поиграли в малоподвижную игру «С льдинки на льдинку».
А затем мы с ребятами решили изобразить ледоход на бумаге, используя технику обрывной аппликации. После объяснения и показа способа действий воспитателем дети приступили к работе.
Дети отрывали от листа белой бумаги маленькие кусочки и наклеивали их в свободном порядке на картон с изображением реки – это льдинки.
Вот что получилось у ребят.
