Конспект НОД по рисованию восковыми мелками «Портрет папы»

Ася Хуажева
Конспект НОД по рисованию восковыми мелками «Портрет папы»
▼ Скачать + Заказать документы

Цели: закреплять технические навыки в рисовании портрета папы с передачей характерных особенностей внешнего вида конкретного человека по памяти, используя выразительный материал – восковые мелки.

Задачи:

Образовательные:

Закрепить технические навыки в рисовании портрета папы;

Публикация «Конспект НОД по рисованию восковыми мелками „Портрет папы“» размещена в разделах

• Восковые мелки. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Портрет папы, рисуем пап
• Портрет. Портретная живопись, рисование
• Рисование. ВСЕ материалы
• Рисование. Конспекты
• Темочки

продолжать закреплять умение последовательно изображать лицо человека, передавая особенностей внешнего вида конкретного человека;

Учить располагать изображение на листе бумаги, рисовать крупно;

использовать навыки рисования и закрашивания изображения, а также фона изображения.

Развивающие:

соверш

Закреплять

умение детей делать набросок простым карандашом;

развивать умение также технические навыки работы восковыми мелками;

развивать умение подбирать цвета, подходящие к реальному образу;

развивать чувство композиции и формы;

развивать мелкую моторику рук;

развивать воображение, зрительную память.

Воспитательные:

продолжать воспитывать интерес к занятию по рисованию, умение доводить начатое дело до конца.

Ход работы:

Знакомство с жанром изобразительного искусства портрет. Рассматривание репродукций картин известных художников с изображением мужского образа.

Беседа «Наши папы и дедушки». Работа с родителями: попросить родителей подобрать фотографии пап (дедушек) для рассматривания и описательных рассказов детей. Рассматривание семейных фотографий, принесённых в группу. Составление описательного рассказа по фотографии (папы или дедушки). Дидактическая игра «Фоторобот».

Оборудование и материал :

Альбомные листы, простые карандаши, ластики, восковые мелки; репродукции картин известных художников-портретистов; цветные карандаши, краски гуашь или акварельные, восковые мелки опорные рисунки для показа этапов работы, магнитная доска, педагогический рисунок.

Ход занятия.

Воспитатель: Воспитатель обращает внимание детей на картинки, размещённые на магнитной доске. Задаё т вопрос детям: «Дети, а кто изображён на этих картинках?» ( Ответы детей: военные, подводник и т. п.) «А скажите, пожалуйста, какой скоро будет праздник? (Ответы детей) Правильно 23 февраля или день защитника отечества! Вот послушайте стихотворение И. Гуриной:

Когда лежит на речке лёд

И вьюга мчится вдаль,

Чудесный праздник нам несёт

Задумчивый февраль.

Наступит праздник всех солдат,

Защитников, бойцов.

Поздравить будет каждый рад

И дедов и отцов!

Я нарисую пароход,

Где папа капитан.