Конспект НОД по физическому развитию в подготовительной группе «Цирковое представление»

ГОЯЕВА ИРА МАРКОЗОВНА
Конспект НОД по физическому развитию в подготовительной группе «Цирковое представление»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка детский сад №95

Конспект НОД по физическому развитию в подготовительной группе Тема : «Цирковое представление»

Руководителя физического воспитания Гояевой И. М.

Владикавказ, 2018г.

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Физкультура. Конспекты занятий по физкультуре
• Цирк. Занятия и сценарии на цирковую тему
• Цирк. Конспекты занятий
• Темочки

Программные задачи:

Образовательная область: «Физическое развитие»

Способствовать укреплению сердечно - сосудистой и дыхательной системы ребенка;

Закреплять навыки основных видов ходьбы.

Закреплять умение детей выполнять упражнения, укрепляющие свод стопы, формирование правильной осанки;

Развивать силу, ловкость, выносливость, координацию движений;

Учить правильно, согласованно выполнять движения под счёт.

Учить прыгать через гимнастическую скамейку с опорой на ладони.

Закрепить технику ходьбы по канату с мешочком на голове, сохраняя правильную осанку и равновесие, а так же упражнять мышцы стопы для профилактики плоскостопия

Упражнять в подлезании под дугу, не касаясь руками пола.

Образовательная область: «Социально-коммуникативное развитие»

Воспитывать самостоятельность, чувство ответственности при выполнении упражнений;

Прививать желание заботиться о своём здоровье;

Вызывать эмоциональное удовлетворение, интерес к занятиям физкультуры.

Образовательная область: «Речевое развитие»

Познакомить с новым словом: «арена»;

Требовать полных ответов на вопросы инструктора физкультуры.

Образовательная область: «Художественно - эстетическое развитие»

Учить детей выполнять упражнение под счет и музыку.

Развивающая среда : мячи среднего размера -10, мешки с горохом -10, гимнастическая скамейка -1, «мячи-лошадки» -2, шары воздушные - 11, проектор, ноутбук, музыкальный материал.

Ход занятия:

1 часть - вводная часть

Под музыку дети входят в зал и строятся в шеренгу. Остановились.

Инструктор: Ребята, у нас сегодня гости. Посмотрите, какие ласковые и добрые лица у наших гостей. Давайте поздороваемся! (дети здороваются)

Инструктор: Собирайтесь дети в круг

Ты мой друг и я твой друг

Крепко за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

Инструктор:

Ребята, вы узнали марш под который зашли в спортивный зал? (Это марш цирковых артистов)

- Что такое цирк? (это представление артистов цирка и дрессированных животных)

- Кто работает в цирке? (акробаты, воздушные гимнасты, жонглеры, дрессировщики зверей, клоуны, фокусники)

- Каких животных вы видели в цирке?

- А сцена, на которой они выступают, называется арена.

(повторить новое слово арена).

Пальчиковая гимнастика

В цирке весело всегда

Мы идем сейчас туда

Мы увидим там гимнастов,

Акробатов, силачей,

Много клоунов веселых,

Дрессированных зверей.

Инструктор: А вы бы хотели превратиться в цирковых артистов? (ответы детей)

Инструктор: Для превращения в цирковых артистов нам придется произнести магические слова и взмахнуть волшебной палочкой!

Инструктор: Закройте глаза и произносим слова:

(звучит волшебная музыка)

«Раз вращаюсь, два вращаюсь, в артиста цирка превращаюсь».

(Дети кружатся вокруг себя)

Инструктор: Вот мы оказались на арене цирка. Она круглая и намного больше чем сейчас у нас.

А теперь перестроимся в шеренгу (перестраиваются под марш).

«Равняйсь, смирно, направо, через середину зала с поворотами налево шагом марш».

Дети идут с высоким подниманием ног друг за другом.

Инструктор: На арену цирка выходят гимнасты с высоко поднятыми коленями через середину зала. Уход «змейкой» - 1 круг, перестроение в одну шеренгу.

Инструктор: «Медвежонок косолапый ходит вперевалочку» ходьба на внешней стороне стопы руки на поясе по кругу.

Инструктор: «На арене выступают дрессированные кони» прямой галоп, руки на поясе, начинаем с правой ноги.

Инструктор: «Дрессированные обезьянки» подскоки с высоким подниманием ног.

Инструктор: «Акробаты» – спокойная ходьба.

2 часть. Основная часть.

На арену цирка выходят гимнасты с мячами. (Дети идут друг за другом берут мячи из корзины)

Инструктор: Перестроение по три звена

Инструктор: «Переложи мяч»

И. п. стойка ноги на ширине плеч, мяч в правой руке,

На «раз» – подбросить мяч одной рукой на «2» -поймать другой. Повторить 6-7 раз.

Инструктор: «Покажи мяч»

И. п. Ноги на ширине плеч, мяч в опущенных руках внизу.

На «раз-два» - правую ногу назад на носок, мяч вверх, на «3-4» вернуться в и. п. то же выполнить левой ногой. Повторить 5-6 раз.

Инструктор: «Откати мяч от себя»

и. п. Сидя на полу мяч перед собой ноги расставлены широко. Носки натянуты. На «1»- вдох-подняли руки с мячом вверх, на «2»- выдох- откатили мяч от себя, касаясь лбом пола и задержались в этом положении – дышим свободно и легко. Остаемся в этом положении (5-7 секунд, на «3-4» - возвращаемся в исходное положение. Повторить 3-4раза.

(элементы сретчинга, показ по образцу ребенка)

Инструктор: «Подъем мяча ногами».

И. п. : сидя на полу, мяч зажат между стопами ног, руки в упоре сзади.

На «1-2» - поднять ноги, на «3-4» - вернуться я в исходное положение.

Инструктор: «Достань до носка».

И. п. : сидя на полу ноги широко расставлены, мяч в руках перед собой

На «1»- вдох поднять мяч вверх на «2» выдох- достать до правого носка. плавный выдох, задержаться на 5-7 секунд. То же выполнить в другую сторону.

Инструктор: «Мяч в воздухе»

И. п. : лежа на животе ноги прямые, мяч в обеих руках перед собой. На «1» - поднять одновременно руки и ноги и продержаться 5 секунд в этом положении, на «2»- вернуться в и. п.

Инструктор: «Прыжки с мячом»

«И. п. : ноги на ширине плеч, мяч в опущенных руках. На «1» -поднимаем мяч, ноги вместе, на «2» возвращаемся в и. п.

Дыхательная гимнастика. «Пускаем мыльные пузыри».

И. п. на «1» - наклоняем голову к груди, сделать вдох носом, на «2» голову поднимаем вверх и спокойно выдохнуть через рот мыльные пузыри.

Инструктор: Ребята, вы оказались замечательными жонглерами мячей и отличными артистами цирка.

(дети идут под марш)

Инструктор: Направо, звенья сомкнулись. Друг за другом шагом марш.

Возвращаем мячи в корзину.

ОВД (основные виды движения)

Инструктор: «На арене выступают смелые и ловкие прыгуны и канатоходцы и дрессированные собачки»

1. Прыжки на двух ногах через гимнастическую скамейку с опорой на ладони (разучивание)

Инструктор: «Руками охватить край скамейки, локти не сгибать, отталкиваясь двумя ногами нужно перепрыгнуть скамейку высоко поднимая ноги с продвижением.

2. Ходьба по канату боком, приставным шагом, руки на поясе, мешочек на голове, спина ровная.

3. Подлезание под дугу маленькими шагами согнутыми в локтях руками.

Инструктор: А сейчас мы поиграем. На арену цирка выходят «ловкие наездники» - (подвижная игра) команда мальчиков и команда девочек.

На скорость вам необходимо объехать разметки и вернуть коня следующему игроку. Победит та команда которая быстрее и правильнее, не сбивая разметку пройдет всю эстафету.

(эстафета на больших мячах осетинская подвижная игра)

Инструктор: Ребята, вы все молодцы, выступали как настоящие артисты цирка особенно…. (называть конкретных детей с конкретными заданиями).

3. Заключительная часть.

Инструктор: «Ребята, а теперь я вам предлагаю отдохнуть.»

Проводиться релаксация на фоне спокойно музыки под стихотворение

«Ресницы опускаются

Глазки закрываются,

Дышится легко, ровно глубоко.

Дышится легко, ровно глубоко.

4. Итог мероприятия.

Инструктор: А теперь откройте глаза, садитесь в круг и скажите каким животным мы сегодня подражали?

- Как называется сцена, на которой выступают цирковые артисты? (арена)

Инструктор: А теперь внимательно послушайте мою загадку:

«Улыбнется он вам хитро

И тут же без обмана

Достанет зайца из цилиндра

И шляпу из кармана» (фокусник)

Звучит волшебная музыка. Появляется фокусник.

Инструктор: «Ребята, посмотрите, кто к вам пришел - это фокусник!

Фокусник: «Здравствуйте ребята, я знаменитый фокусник и умею творить чудеса».

Игра с платочками.

Дети строятся в одну шеренгу.

Инструктор: Ребята, нам пара в детский сад, закройте глаза и произносите волшебные слова: Раз вращаюсь, два вращаюсь, в детский сад я возвращаюсь»

Дети под музыку выходят из зала.