Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Одуванчики»

Ольга Куклева
Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Одуванчики»
▼ Скачать

Программное содержание:

Продолжать знакомить детей с техникой рисования методом «тычка» жесткой полусухой кистью. Закреплять умение детей рисовать прямые линии кисточкой. Закреплять знания названия основных цветов (желтый, зеленый). Развивать творческое воображение детей. Воспитывать аккуратность в выполнении работы. Воспитывать бережное отношение к растениям.

Словарная работа: желтый и зеленый цвета, тычок, одуванчик, пчелка, стебель, листья, цветок.

Публикация «Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе „Одуванчики“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Одуванчик. Все про одуванчики для детей
• Одуванчики. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций: весна одуванчики цветут, рассматривание одуванчиков на прогулке.

Оборудование: баночка с жёлтой и зеленой гуашью, кисти, листы, баночка с водой на каждого ребёнка, иллюстрации: весна, пчелка,

Ход занятия:

В: Ребята, какое сейчас время года?

Дети: Весна.

В: Правильно. Весной солнце пригревает, птички поют, первые цветы распускаются.

Уронило солнце

Лучик золотой.

Вырос одуванчик -

Первый молодой!

У него чудесный,

Золотистый цвет,

Он большого солнца,

Маленький портрет!

Давайте представим, что мы - маленькие одуванчики (дети приседают на корточки)

Теплые солнечные лучи согрели землю и маленькие цветочки начинают расти. Наши листики подросли (встают, руки вверх,

Стебель стал крепким (руки вниз, стоим прямо,

Мы тянемся к солнышку (руки вверх).

Вот на стебле появился маленький бутон (ладошки вместе).

Он растет, набухает и распускает свои лепестки (ладошки в стороны). Давайте с вами рассмотрим цветок-одуванчик. Из чего состоит цветок?

Д: Стебель, листья, цветок.

В: Какой он формы?

Д: Круглой.

В: А какого цвета?

Д: Жёлтого.

В: Какого цвета его листья и стебель?

Д: Зеленого.

В: Ребята, а на что похож одуванчик?

Д: На солнышко.

В: А еще, ребята, вместе с цветочками просыпаются от своего зимнего сна пчелы, бабочки, жучки.

В: Ребята, к нам пожаловала гостья. Вы хотите узнать кто?

Д: Да.

В: Тогда отгадайте загадку:

Модница крылатая,

Платье полосатое!

Ростом хоть и кроха,

Укусит, будет плохо!

Д: Пчелка.

В: Здравствуй, пчелка!

П: Здравствуйте, ребята. Меня зовут пчёлка Майя! У меня случилась беда. Скоро ко мне в гости прилетят мои подружки-пчёлы, они очень любят цветочный нектар из одуванчиков. А мне их нечем угостить, потому что на нашей полянке одуванчиков ещё очень мало. А мне так хочется собрать много нектара и угостить подружек. Может быть вы сможете, мне помочь?

В: Дети, где же нам взять одуванчики?

Д: Нарисовать.

В: Да, ребята, я тоже думаю, что мы можем нарисовать одуванчики. Пройдите за столы. Давайте поиграем, разомнё м наши пальчики:

Вот помощники мои,

Их как хочешь поверни.

Раз, два, три, четыре, пять.

Не сидится им опять.

Постучали, повертели

И работать захотели.

А теперь начнем работу. Мы будем рисовать сам цветочек методом тычка. Кисть надо держать за деревянную ножку, за самое толстое место. Вот так. Гуашь надо набирать осторожно, опуская ворс кисточки в баночку с гуашью, второй рукой придерживать баночку, что - бы не пролить. Посмотрите, как я буду рисовать. Я осторожно набираю зеленую гуашь. Левой рукой придерживаю лист, чтобы он не двигался за кисточкой. И рисую стебель начиная с низа листа, а затем листочки от стебля в стороны. Стебель у одуванчика тонкий, а листочки толстые. Промываю хорошо кисть в баночке с водой и набираю желтую гуашь. Кисточку держу вертикально и прикладываю посередине в верхней части листа, где заканчивается стебель и убираю. Получилось пятнышко. А теперь вокруг него близко друг к другу делаем много пятнышек по кругу. Чтобы одуванчик получился ярким, Покажите, как вы будете держать кисть. Правильно. Давайте потренируемся с вами. Возьмите кисточку за деревянную ножку и не набирая гуашь, с низа листа будем рисовать стебель, а от него листья. Затем прикладываем вертикально посередине в верхней части листа. и убираем и так по кругу. А теперь вы нарисуете свой цветочек.

Какие замечательные получились цветы. Теперь сложим одуванчики вместе - получился золотой лужок. Наши пчелки сядут на него, и будут пить сладкий нектар! Ребята, а цветы можно срывать?

Д: Ответы детей.

В: Почему?

Д: Ответы детей.

В: Все ребята постарались. Ребята, что мы с вами сегодня рисовали?

Для кого мы рисовали цветочки? Какого цвета цветок, а какого стебель и листочки? Рвать цветы можно?

Д: Ответы детей.