Бурлакова О Н
Конспект непрерывной образовательной деятельности познавательного цикла «1 марта — Всемирный день Кошек»
Цель: Развивать познавательный интерес детей к жизни кошек через интеграцию образовательных областей «Речевое развитие» и «Познавательное развитие».
Задачи: Познакомить детей с интересными фактами из жизни кошек, закрепить знания об особенностях домашних питомцев. Способствовать речевому развитию дошкольников, развивать навыки словообразования. Развивать познавательный интерес, логическое мышление. Воспитывать гуманное отношение к животным, чувство ответственности за тех, кого приручили.
Оборудование и материалы: игрушка кошка; мяч, иллюстрации с изображением кошки; мнемотаблица (для составления описательного рассказа, лабиринты, простые карандаши, раскраски «Кошки и котята», цветные карандаши.
Предварительная работа: рассматривание альбома «Такие разные кошки», беседа о домашних питомцах.
Ход занятия.
I.Вводная часть. Организационный момент.
Воспитатель: Сейчас я загадаю вам загадку, а вы угадаете, о ком в ней идет речь.
Этот зверь живёт лишь дома.
С этим зверем все знакомы.
У него усы, как спицы.
Он, мурлыча, песнь поёт,
Только мышь его боится. Угадали? Это. (кот)
Воспитатель: Сегодня нас пригласила к себе в гости кошка Соня. У неё сегодня праздник. Хотите пойти к ней в гости? (Ответ детей).
Воспитатель (от имени кошки): Ребята, все вокруг говорят, что сегодня мой праздник, а я про него ничего не знаю.
Воспитатель:
Не волнуйся, Сонечка, и не расстраивайся. Мы с ребятами сейчас расскажем тебе об этом празднике. Да, ребята? (Ответ детей).
Воспитатель: Вот уже 11 лет подряд весна в России начинается с международного праздника всех любителей кошек – 1 марта отмечается Всемирный день кошек. Сегодня мы поговорим о животном, которое живет рядом – в одном с нами доме, в нашем дворе. Разговор пойдёт о домашних питомцах – кошках.
Воспитатель: А сейчас я предлагаю поиграть в игру. Давайте попробуем изменить слово с помощью вопросов.
Педагог бросает мяч детям по очереди.
Это «Кто?» Ребенок: «Кошка».
В группе нет «Кого?» Ребенок: «Кошки».
Нальем молока «Кому?» Ребенок: «Кошке».
Видим «Кого?» Ребенок: «Кошку».
Мы следим «За кем?» Ребенок: «За кошкой».
Говорим «О ком?» Ребенок: «О кошке».
Воспитатель: Правильно, ребята, вы ответили на все вопросы о кошке. А «Кто» детеныш у кошки?
Дети: «Котенок».
Воспитатель: Котенку было скучно одному, и он позвал в гости друзей. «Кто» друзья котенка?
Дети: «Котята».
Воспитатель: А теперь я предлагаю поиграть в любимую игру «Скажи, какая?». Назовите как можно больше признаков кошки.
Воспитатель бросает детям поочередно мяч, дети называют прилагательные.
II.Основная часть.
Воспитатель: Очень давно кошки живут рядом с человеком. В древности кошки были дикими животными, человек охотился на них, чтобы добыть себе мясо на пропитание и шкуры для одежды. И только, когда люди заметили, что кошки ловко справляются с грызунами, они по достоинству оценили это животное. Родиной домашней кошки является Африка. Кошка – это обыкновенное домашнее животное, но с необыкновенными качествами. О некоторых из этих качеств я расскажу. Воспитатель. У кошки очень тонкий слух: она слышит малейшие шорохи, которые производят мыши. А потом поворачивает уши, как спутниковые антенны, и точно определяет, где прячется добыча. У кошки очень хорошее зрение. Несмотря на хорошее зрение, в полной темноте кошка, конечно, ничего не видит, и тогда главным органом чувств становятся усы. Благодаря им кошка ощущает малейшие колебания воздуха и может уверенно передвигаться в темноте, не задевая окружающие предметы. Кошка очень чистоплотна и часто умывается. Все кошки – охотницы, а охотятся они из засады. И если добыча почувствует запах кошки, то кошка может остаться голодной. У кошек есть дикие братья. Ребята, а каких диких животных - родственников кошки, вы знаете?
Ответы детей (лев, тигр, гепард и т. д.)
Воспитатель: Я предлагаю составить о них небольшие рассказы с помощью нашей мнемотаблицы.
(Дети составляют описательные рассказы о тигре, льве, домашней кошке на основе иллюстраций).
Воспитатель: Предлагаю немного отдохнуть.
Физминутка.
Умывалась лапкой кошка, (круговые движения рукой)
Тихо села у окошка (руками перед собой рисуем квадрат)
Заскучала наша кошка (подбородок положить на раскрытые ладони)
Поспала она немножко (сложить руки под щеку)
Тук-тук – слышит звук (постучать, приложить руку к уху)
Это гости к ней идут (над головой показать ушки руками)
Кошка потянулась сладко (потянуться)
Спрятала свои царапки (сжать пальцы в кулаки)
Повиляла хвостиком (подвигать тазом)
Рады будут гости ей (сцепить поочередно руки в замок).
Воспитатель: Мы с вами рассказали о том, какие разные бывают кошки.
Воспитатель: Я хочу познакомить вас с некоторыми фактами из жизни кошек. Средний вес домашней кошки приблизительно 5 кг, но встречаются и настоящие толстяки. Девятилетний белый кот по кличке Спайс, живший 20 лет в США весил 19 кг 540 г (сравнить с весом ребёнка). Способность кошек падать с высоты, подолгу обходиться без пищи всем известна. А еще кошка хороший лекарь. Она ложится на больное место, и боль уходит. Итак, ребята. Теперь вы знаете, что кошка живёт и помогает человеку уже несколько столетий. За это время люди вывели в кошачьем племени много разных пород, в мире их зарегистрировано около 60.
Воспитатель: Ребята, а знаете ли вы кошачий язык?
Кошка ласково мурлычет – что это означает?
Дети: Это означает, что у кошки хорошее настроение.
Кошка мяукает – что это значит?
Дети: Кошка либо приветствует вас, либо что-то просит.
Кошка трётся об ноги – что это значит?
Дети: Кошка говорит вам «спасибо», а может, что-то у вас просит.
Воспитатель: Я предлагаю поиграть в игру «Угостим кошку».
Воспитатель: И с этим заданием вы справились.
III.Итоговая часть.
Воспитатель: Все вы знаете, что о своих питомцах нужно тщательно заботиться. Существуют несколько правил, которые обязательно нужно соблюдать.
Какие правила вы можете назвать? (Ответы детей).
Воспитатель: Необходимо регулярно кормить животное. Нужно обращаться к врачу ветеринару в случае заболевания животного, а также делать специальные прививки, чтобы избежать тяжелых заболеваний.
Нужно любить животное, обращаться с ним бережно, ласково, не избивать и не обижать.
Воспитатель: Домашние питомцы очень привязаны к своим хозяевам, и люди к ним внимательны и наблюдательны. В народе уже давно люди наблюдали за кошками, подметили некоторые совпадения и назвали их приметами. Послушайте народные приметы о кошке.
Кошка ищет, где теплее – жди холодов.
Если хотите узнать, какое место в доме самое уютное, проследите за своей кошкой.
Кошка умывается - к гостям.
Воспитатель: А в подарок к празднику для кошки Сони давайте раскрасим изображения разных кошек, чтобы Соня больше не грустила.
Релаксация.
Вам понравилось сегодняшнее путешествие?
У кого в гостях побывали?
Что интересного узнали?
Бурлакова О Н | Все публикации
