Конспект занятия «С правильной дружи пищей — здоровей тебя не сыщешь«

Наталия Ракова
Конспект занятия «С правильной дружи пищей — здоровей тебя не сыщешь«
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

-формировать представление о необходимости здорового образа жизни.

Задачи:

Обучающие.

Содействовать расширению знаний детей о здоровом питании, о пользе овощей и фруктов и других продуктов.

Развивающие.

Развивать представление детей о разнообразии витаминов. Способствовать развитию навыков культуры поведения.

Воспитательные.

Воспитывать позитивное отношение к собственному здоровью, желание вести здоровый образ жизни, пользуясь полученными знаниями.

Материалы и оборудование. Мультимедийная система, дидактическое пособие «Светофор питания, магнитная доска с валеологическими картинками, фруктовые тарелки, шпажки, фартуки, перчатки.

Методы: Наглядно словесный, частично поисковый.

Предшествующая работа: Чтение художественной литературы, загадки о овощах, дидактические игры «Полезно-не полезно» «Ботаническое лото», сюжетно ролевая игра «Аптека» «Магазин». Спортивный досуг «Если хочешь быть здоров».

Ход занятия.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята.

Давайте поприветствуем друг друга. Скажем «здравствуйте» руками скажем «здравствуйте» глазами скажем «здравствуйте» мы ртом скажем радостно кругом.

-Когда мы говорим «здравствуйте», мы желаем здоровья и не только друг другу, но и всем окружающим.

-Быть здоровым –это здорово!

Звучит условный сигнал.

Воспитатель: Вы слышите, прозвучал сигнал бедствия, давайте посмотрим на экран.

Просмотр отрывка из мультфильма. «Нехочуха». Обсуждение увиденного.

-Почему мальчик стал таким?

Ответы детей: - «Не занимался спортом, ел только сладости и вредные продукты»

У него заболел живот.

- Как нам ему помочь?

Ответы детей: - Научить правильно питаться, есть полезную еду, овощи, фрукты, мясо, рыбу, молочные продукты.

Развивающая игра с элементами ТРИЗ

«Светофор питания»

1. Вот горит зеленый свет

Получаем на обед

Помидоры и капусту

Лук и перец самый вкусный

Фрукты и салат

Все полезно для ребят.

2. Желтый свет- не зевай мясо и рыбу внимательно выбирай.

3. Красный стоп- осторожно, эту еду есть невозможно.

Ход игры:

Выбрать карточки с изображением продуктов питания и расположить их в том световом поле, в каком посчитаете правильно.

Воспитатель :А сейчас я вас приглашаю в страну «Витаминка»

Воспитатель: Человек получает витамины с пищей.

Дидактическая игра «Где живут витамины»

А---(капуста, морковь, тыква)

В---(яйцо, хлеб, Яблоко)

С---(лимон, апельсин)

Д---(рыба, сыр, молоко, творог)

Практическая часть.

Развивающая игра «Чудесный мешочек»

Дети выбирают фишки-рецепт в картинках витаминного шашлычка.

Дети самостоятельно индивидуально, используя предложенные продукты изготавливают фруктовые шашлыки.

-Мы ребята –молодцы

Никогда не унываем

И улыбка на лице

Потому что принимаем

Витамины АВС

Итог.

Воспитатель: Вот ребята и закончилось наше путешествие. Теперь мы точно знаем, какая еда полезна и сможем помочь «Нехочухе» быть здоровым.