Ирена Плужникова
Конспект квест-игры по патриотическому воспитанию в младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: Развивать у детей чувства патриотизма и любви к своей Родине.
Задачи:
Образовательные: обобщить знания детей о символике России, прививать детям интерес к родному поселку.
Развивающие: развивать внимание, память, умение вести диалог. Развивать умение действовать в команде. Развивать мелкую моторику рук.
Воспитательные : воспитывать любовь и уважительное отношение к своей малой Родине и родному краю.
Оборудование:
Темочки:
- Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» январь 2023
Ход игры
Воспитатель : Ребята, посмотрите, какой замечательный сегодня день, солнышко улыбается нам. Поприветствуем солнышко.
Здравствуй солнышко родное,
Здравствуй небо голубое,
Здравствуйте мои Друзья! (Обращаются друг к другу)
Здравствуй матушка – Земля!
Воспитатель : У нас сегодня необычная игра в форме квеста. Напомню всем, что квест – это такая игра, в которой участники находят и выполняют не одно задание, а целый ряд заданий. А о чём наша игра, вы узнаете из загадки:
Здесь родился, живешь,
Уезжаешь — скучаешь,
Как зовут это место, знаешь? (Родина)
Воспитатель : Правильно, наша игра называется «Родина моя - Россия»
Для выполнения задачи придется пройти трудный путь и выполнить все задания. Только когда вы пройдете все испытания, вы узнаете очень многое.
Воспитатель : Но прежде чем отправиться в путешествие, я хочу проверить, готовы ли вы. Ответьте на вопросы:
Как называется страна, в которой вы живёте?
Назовите столицу вашей Родины.
Назовите государственные символы России?
Как называется наш поселок?
На какой улице находится ваш детский сад?
Воспитатель : Молодцы! Теперь я вижу, что вы готовы. Итак, наше путешествие начинается. В пути нас ждут много препятствий, а вот и первое препятствие, надо пройти по мостику.
Воспитатель : Посмотрите и первая задача.
На мольберте символы России
Воспитатель : Давайте вспомним, что является государственным символом России?
Дети: Герб, Флаг,
Воспитатель : что же означает белый, синий и красный цвет?
Дети читают стихотворение:
Белый цвет березка,
Синий – неба цвет,
Красная полоска
Солнечный расцвет.
Гимн. Берёза. Балалайка. Матрёшка.
Воспитатель : Правильно молодцы. Посмотрите, на столе лежат части картинок, их надо сложить.
(Дети собирают картинки символы России из частей).
Воспитатель : Молодцы! Справились заданием. Продолжаем наше путешествие дальше. Посмотрите на нашем пути болото. Как нам перебраться через болото?
Предложение детей: надо аккуратно перешагивать.
(перешагивание с кочки на кочку)
Воспитатель : Молодцы! Справились, вот и ещё одна задачка.
На мольберте фото с изображением детского сада, школы, дома культуры.
Воспитатель : посмотрите, что вы видите?
Дети: это наш детский сад.
Воспитатель : Как называется улица, на которой находится ваш детский сад?
Дети: Улица Юбилейная.
Воспитатель : посмотрите, а это что за здание?
Дети: школа.
Воспитатель : Зачем нужна школа?
Дети: Чтобы учиться читать и писать.
Воспитатель : кто учит детей в школе?
Дети: учитель.
Воспитатель : Молодцы. А это что за здание?
Дети: дом культуры
Воспитатель : расскажите о нем.
Дети: мы там занимаемся, рисуем, танцуем, смотрим мультфильмы, участвуем в концертах.
Воспитатель : Молодцы! Справились с заданием. Продолжаем наше путешествие дальше. Посмотрите какая узкая дорожка. Кто скажет, как нам пройти?
Предложение детей: надо аккуратно идти.
На мольберте фотография с изображением памятника войнам
Воспитатель : скажите, что вы видите.
Дети: памятник нашим солдатам, они зачищали наш поселок.
Воспитатель : Молодцы, и с этой задачей вы справились. Продолжаем свой путь. Посмотрите, по этим следам придется нам двигаться в след в след.
На мольберте фотографии мед пункта, почты, магазина.
Воспитатель : Посмотрите, скажите, что за здание?
Дети: это мед пункт.
Воспитатель : Зачем нам нужен мед пункт?
Дети: Если мы заболеем, нас вылечат.
Воспитатель : Кто вас будет лечить?
Дети: врач.
Воспитатель : а это что за здание?
Дети: эта почта.
Воспитатель : Что такое почта?
Дети: на почту письма приходят.
Воспитатель : кто вам письма носит?
Дети: почтальон.
Воспитатель : Молодцы, а это что за здание?
Дети: Магазин. В магазине родители покупают продукты.
Воспитатель : Молодцы, и с этой задачей вы справились. Продолжаем свой путь. Идем дальше, что это за препятствие? Какая ребристая дорога. Всё равно нам надо по ней пройти.
Воспитатель : Молодцы! Все справились.
Воспитатель : Посмотрите какие красивые дома. У каждого человека есть свой дом, и каждый человек, живущий в нашем поселке, считает его самым красивым, самым уютным. Сейчас посмотрим хорошо вы знаете, как выглядит ваш дом, для этого мы поиграем в игру:
“Собери свой дом”
Условия игры (дети собирают пазлы из заранее приготовленных разрезанных фотографий с изображением своего дома).
Воспитатель : Молодцы! Все нашли свои дома. А сейчас послушайте стихотворение о нашей Родине. Именно так мы называем место, где мы родились, где живём.
Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой живем,
И березки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идем
Что мы Родиной зовем?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Теплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовём?
Солнце в небе голубом,
И душистый, золотистый,
Хлеб за праздничным столом
Что мы Родиной зовем?
Все, что в сердце бережем,
И под небом синим – синим
Флаг России над Кремлем.
Воспитатель : Дорогие мои ребята. Сегодня вы отлично справились со всеми трудными заданиями, вы все большие молодцы! Вы теперь знаете очень много о своем поселке. На этом наша игра заканчивается.
