Классный час «Права ребёнка»

Лоскутова Мария
Классный час «Права ребёнка»
▼ Скачать + Заказать документы

азастан Республикасы Білім жне ылым министрлігіні Солтстік азастан облысы кімдігіні

«Даму ммкіндігі шеектеулі балалара арналан №2 арнайы (тзету) мектеп-интернат» КММ

КГУ «Специальная (коррекционная) школа- интернат №2 для детей с ограниченными возможностями в развитии» акимата Северо-Казахстанской области Министерства образования и науки Республики Казахстан

КЛАССНЫЙ ЧАС

На тему: «Права ребёнка»

Выполнила: Лоскутова М. В.

2019г.

Темочки:

• Внеурочная деятельность. Внеурочные занятия в школе
• Классный час
• Права ребенка. Правовое воспитание детей
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки

Классный час : «Права ребенка»

Цель

• иметь представление о «Конвенции о правах ребенка»;

• обобщить знания детей об основных правах ребёнка;

• научить детей применять права и обязанности в повседневной жизни;

• формировать уважительное отношение друг к другу.

Задачи: Закрепить знания детей об основных правах и обязанностях ребенка.

Необходимое оборудование: текст Конвенции о правах ребенка, телевизор, Флэшка с мультроликом, картинки с изображениями детей и сказочных героев.

Ход занятия

1. Организационный момент.

– Здравствуйте! Я с вами поздоровалась. Что обозначает слово “здравствуйте”? (Пожелание здоровья и счастья)

Приветствие:

Скажем «Здравствуйте» руками!

Скажем «Здравствуйте» глазами!

Скажем «Здравствуйте» мы ртом –

Станет радостно кругом! (Все улыбнулись друг другу)

2. Ход занятия

Зачитываем стихотворение.

Я – ребенок, я — человек, я должен иметь права

На то, чтобы жить в свободной стране, а не там, где идет война.

Я имею права, на то, чтоб любить и на то, чтобы быть любимым,

Я имею права, на то, чтобы жить и на свете быть самым счастливым.

Я имею права, чтобы мир на Земле царил всегда и везде.

Я имею права, чтобы в небе большом всегда была тишина.

Ребята, Сегодня мы с вами будем говорить о Ваших правах. Для этого мы просмотрим мультролик и познакомимся с правами детей, которые отражены в Конвенции о правах ребенка. Итак смотрим сначала мультфильм. (просмотр)

Что же такое конвенция?

Конвенция о правах ребенка – это важный документ. Конвенция – перечень тех обязательств, который государства возложили на себя для защиты ваших прав.

Давайте сейчас познакомимся с некоторыми правами детей, которые отражены в Конвенции.

1: Только ты на свет родился,

Право первое твое :

Получи, чтоб им гордиться

Имя личное свое.

Игра «Имена».

Давайте мы поиграем в игру «Имена». Каждый из вас по цепочке должен подняться со своего места, назвать свое имя. Я начинаю первой….

2: Очень трудно самому,

жить на свете одному.

Правом с Мамой жить и с Папой

Пользуйтесь везде ребята.

3: Есть еще такое право

Играть, думать и творить

и другим свои раздумья,

если хочешь подарить.

4: Я росточком не доволен

И пока не так силен,

Но не смей мне делать больно

Есть у нас такой закон.

5: Если жар, все тело ломит

И совсем не до игры,

То позвать врача на помощь

Тоже право детворы.

6: Подросла, взяла я книжки

И пошла я в первый класс.

В школу ходят все детишки -

Это право есть у нас.

7: Я могу свой детский праздник

Как и взрослый отмечать.

Если я проголодаюсь-

Пищу вправе получать.

8: Будь ты слабым или сильным,

Белым, черным все равно

Ты родился быть счастливым

Это право всем дано.

Вот мы познакомились с основными правами ребенка.

3. Практическая часть классного часа

«Нарушение прав литературных героев».

1) В какой сказке нарушено право на жизнь?

2) У какого героя нарушено право на отдых и досуг?

3) В какой сказке нарушается право человека владеть своим имуществом?

(Показываем иллюстрации, обсуждаем сказки)

Вывод:

Почему же было плохо нашим героям? (Были нарушены их права /кто-то нарушал их права)

- Какой вывод можно сделать? (Нельзя нарушать чужие права / надо их уважать чужие)

Ребята, но кроме прав, у вас есть еще и обязанности.

Давайте повторим некоторые из них:

1. Добросовестно учись.

2. Соблюдай дисциплину

3. Не пропускай занятия без уважительной причины.

4. Аккуратно веди свой дневник

5. Береги школьное имущество.

6. Веди активный образ жизни, участвуй в школьных мероприятиях.

7. Если потребуется твоя помощь, не раздумывай - помоги.

9. Помни о своих правах, но не забывай об обязанностях.

4. Заключительная часть

Права человека есть у всех людей. Права человека никто не дает, человек получает права от рождения. Все мы люди, и мы все равны, а значит у нас всех одинаковые, равные права.

Итог.

Ребята, Давайте подведё м итоги:

О Чем мы сегодня с вами говорили на классном часе?

Что вы запомнили?

Закончить наш классный час я бы хотела словами кота Леопольда, которые он произнёс после прочтения Всеобщей декларации прав человека :

«Ребята, давайте жить дружно!»