Картотека подвижных игр на прогулке для детей младшего возраста

Елена Чувилина
Картотека подвижных игр на прогулке для детей младшего возраста
▼ Скачать + Заказать документы

1. Подвижная игра «Лохматый пес»

Цель игры: формировать у детей навыки двигательной активности, совмещая с познавательно-исследовательской, коммуникативной деятельностью, с учетом безопасности жизнедеятельности; развивать смелость, упражнять в беге.

Ход игры. Ребенок – «собачка» сидит на стульчике; на противоположной стороне площадки – дети с воспитателем. Они продвигаются в сторону «собачки», проговаривая слова:

Вот лежит лохматый пес, в лапы свой уткнувши нос.

Публикация «Картотека подвижных игр на прогулке для детей младшего возраста» размещена в разделах

• Картотека игр для детей: дидактические, подвижные, народные...
• Подвижные игры для детей
• Прогулки. Конспекты прогулок
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» август 2019

Тихо, смирно он лежит, то ли дремлет, то ли спит.

Подойдем к нему, разбудим и посмотрим: что же будет?».

Топают ногами, «собачки» лает и догоняет детей.

2. Подвижная игра «Догони меня»

Цель игры: формировать у детей навыки двигательной активности, совмещая с познавательно-исследовательской, коммуникативной деятельностью, с учетом безопасности жизнедеятельности; развивать ловкость, упражнять в беге.

Ход игры. Воспитатель предлагает детям догнать его: он передвигается по территории, дети догоняют.

3. Подвижная игра «Найди свой цвет»

Цель игры: формировать у детей навыки двигательной активности, совмещая с познавательно-исследовательской, коммуникативной деятельностью, с учетом безопасности жизнедеятельности; развивать смекалку, упражнять в беге.

Ход игры. Дети надевают опознавательные знаки цветов: красного, синего, зеленого, желтого; под звон бубна начинают бегать по территории участка. Обручи таких же цветов расположены в разных местах участка. По сигналу воспитателя дети должны встать в обруч «своего» цвета.

4. Подвижная игра «Самолеты»

Цель игры: формировать у детей навыки двигательной активности, совмещая с познавательно-исследовательской, коммуникативной деятельностью, с учетом безопасности жизнедеятельности; упражнять в беге, развивать правильное дыхание при беге, внимание.

Ход игры. Воспитатель в роли диспетчера дает разрешение на взлет, дети – летчики «заводят моторы», по очереди «взлетают». «Летают» по всей территории участка. По сигналу «На посадку!» самолеты выстраиваются в ряд.