Консультация для педагогов «Как сказка влияет на детей дошкольного возраста»

Анна Лазарева
Консультация для педагогов «Как сказка влияет на детей дошкольного возраста»
▼ Скачать + Заказать документы

Сказка очень нравится детям. Как правило, мы воспитатели, приучаем детей воспринимать сказку как что то выдуманное, фантазию. А если начать относиться к сказке с воображением, с фантазией, то это и возможно реализовать, превратить в спектакль, постановку, сценку.

Цель:

- возможно развитие способности воображения и способности организации через сочинение сказки или переделывание сюжета сказки, внесение креативного подхода.

- привлечение родителей и некоторых членов семьи к совместной деятельности.

Задачи:

- познакомить родителей с программными требованиями по развитию способностей организации действия и воображения детей 4-5 лет.

Темочки:

• Консультации для педагогов и воспитателей
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Сказки. Консультации для родителей
• Темочки

- вызвать интерес родителей к совместной творческой деятельности в ДОУ и в семье.

- способствовать развитию способности воображения и организации действия через сочинение сказки и простраивание поэтапности во время сочинения сказки

- развивать творческие способности детей во время драматизации сказки.

- на примере сказки "Теремок" разобрать поэтапность сказки, в какой части, что должно происходить.

- составить схему (последовательность) составления сказки.

Совместная деятельность, постановка - расширять знания детей о том, что может произойти если изменить сюжет сказки или поменять героев.

- обучение сочинению сказки, про овощи которые мы посадили в группе и рассказать в ней как мы организовывали свою деятельность во время посадки.

- приглашение родителей к взаимодействию с ребенком по развитию способности воображения - чтение самой сказки

- разбор сказки (описание героев). Выбор героев.

- сравнивание сюжета сказки с жизненными ситуациями.

- слушание музыкальных произведений сопоставление их с героями сказки.

- сочинение сказки «Приключение лесных зверей» зарисовать её и составить алгоритм действия.

- переделывание одной из частей сказки или использование замены героев, зарисовка сюжета сказки.