Интегрированное занятие во второй младшей группе «Сказочный лес»

Полина Давыдюк
Интегрированное занятие во второй младшей группе «Сказочный лес»
▼ Скачать + Заказать документы

Самое важное,что это занятие обязательно должно сопровождаться музыкой (в начале включается звук осени,холодный и теплый ветер,музыкальная физкульт минутка и когда дети начинают рисовать включить спокойную осеннюю музыку.)

Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, художественное творчество.

Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная.

Задачи:

Формировать у детей представление о характерных признаках осени;

способствовать формированию звуковой культуры речи; развивать фантазию, художественное творчество; воспитывать любовь и заботливое отношение к природе.

Публикация «Интегрированное занятие во второй младшей группе „Сказочный лес“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2014

Материалы и оборудование: аудиозапись, кисточка, картинки с изображением осенней природы, листочки из бумаги.

Ход занятия:

Ребята давайте поздароваимся с нашими гостями.

–Дети, давайте отправимся с вами сегодня в сказочный лес. Слышите музыку? (звучит запись «Времена года. Осень»). Это волшебница-осень приглашает нас в гости. Она дала мне эту волшебную палочку, которая умеет творить чудеса (кисточка) .

Кто не любит чудеса? Кто не любит сказки?

Закрывайте-ка скорей на минуту глазки.

Слышишь, как шумят деревья, в гости нас зовут,

Нас поднимут до высот, в гости к сказкам отнесут.

-Открывайте глаза, мы с вами очутились в сказочном осеннем лесу. Ребята, в этом лесу хозяйка – осень. А что бывает осенью? (дожди, ветер, листопады). Как ветер и дождь можно назвать по-другому? (дождик, дождище, ветерок, ветрище)

- Осенью начинает дуть холодный ветер: с-с-с. Иногда дует и теплый ветерок: ш-ш-ш, но холодный ветер не унимается: с-с-с. А нам не страшен ни злой ветер, ни сильный дождь, потому что мы с вами в сказочном лесу, где происходят всякие чудеса. Посмотрите, что это лежит на ковре? (листья)

А какого они цвета? Какой формы? Сейчас я вам загадаю загадку:

Пришла без красок и без кисти,

А перекрасила все листья.

- Как вам кажется, кто эта чудесная художница? Конечно, это Осень! Ребятки а может кто из вас знает стишки про Осень?Ребята посмотрите а некоторые листики не окрашены давайте мы с вами поможем нашей Осени ведь мы же с вами в волшебном лесу!

Посмотрите, волшебная палочка, которую мне дала Осень, превратилась в кисточку! Значит, мы с вами тоже можем творить чудеса и раскрашивать листья в разные цвета!

Но перед тем как мы раскрасим листья мы с вами немножко отдохнем (физкультминутку).Отдохнули молодцы а теперь отправляемся помогать Осени.

Берите стульчики, садитесь и приступайте к работе, на столах все готово, можно рисовать. Только самый кончик кисточки купается в краске. Кисточка смотрит вверх и легко прыгает по листочку. Ребята ну что мы справились с задание помогли Осени?

Волшебница Осень благодарит вас за рисунки и угощает вас своими дарами.