Информационно — познавательный проект по правилам дорожного движения «Дети и дорога» в подготовительной группе (4 фото)

]1 Воспитатели:.

2. Дети подготовительной группы 6-7 лет

3. Родители.

Сроки реализации проекта - 1 неделя

Наглядные пособия, оборудования.

1. Наглядно демонстрационный материал: макет улицы

«Классификация транспорта»

«Дорожные знаки».

2. Сюжетные картины по «Обучению и воспитанию культуры поведения на дороге»

3. Атрибуты для сюжетно - ролевых игр (жезл, свисток, фуражки милиционера, флажки для перехода улицы).

4. Классификация транспорта:

-легковой

-грузовой

-специализированный

5. Дорожные знаки, демонстрационные

6. Наглядно демонстрационный материал: «Детям о Правилах дорожного движения».

7. Лэпбук

8. Мультимедийное оборудование, диски DVD.

Цель проекта: формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицеЗадачи проекта:

1. Усвоение дошкольниками знаний о правилах безопасного поведения на улице.

2. Формирование у детей двигательных навыков и бдительного восприятия окружающей обстановки.

3. Развитие у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретно меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения.

Содержание проекта

Актуальность представляемого проекта, описанная нами выше действительно не вызывает сомнения. Проблема ознакомление дошкольников с правилами безопасности на улице является одним из важных направлений работы педагогов дошкольников образовательных учреждений и родителей. У детей дошкольного возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Их жажда знаний, желание постоянно открывать, что - то новое, часто ставит ребенка перед реальными опасностями, в частности, на улицах.

Этапы реализации проекта:

1 этап: «Подготовительный»

1. Подбор детской и методической литературы, наглядного материала (иллюстрации, фотографии, зарисовки); дидактических игр, занятий.

2. Подготовка материала для продуктивной деятельности.

3. Подбор информации через интернет (правила поведения детей на дорогах).

4. Пополнение предметно-развивающей среды.

2 этап: «Основной» (работа над проектом)

1. Беседы

«Безопасность на дороге».

«Знаки дорожные помни всегда».

«Осторожно, дорога!».

«Транспорт на улицах города».

«Правила для пассажиров».

2. Художественное творчество:

Рисование: «Как нельзя вести себя на улице», «Моя улица».

Лепка: «Веселый светофор», «Машины».

Аппликация: «Дорожный знак».

3. Составление творческих рассказов: «Что случилось бы, если бы все дорожные знаки исчезли?»; «Что случилось бы, если бы не было правил дорожного движения?».

4. Чтение художественной литературы: Е. Житков «Светофор», С. Михалков «Моя улица», «Дядя Степа» Н. Калинин «Как ребята переходили улицу», В. Сиротов «Твой товарищ светофор», П. В. Ивнев «Как разговаривает улица», И. Серяков «Законы улиц и дорог», А. Иванов «Как неразлучные друзья дорогу переходили».

5. Загадывание загадок, рассматривание иллюстраций «Дорожные знаки», «Дети и дорога», «Безопасность на дороге».

6. Конструирование макета «Наша улица».

Наблюдение за уличным движением. Знакомство с понятием «Площадь», «Перекресток».

7. Организация сюжетно-ролевой игры «Улица».

8. Дидактические игры: «Дорожные знаки», «Светофор», «Угадай-ка», «Наша улица», «Правильно разложи», «Узнай по описанию».

9. Подвижные игры: «Пешеходы и автомобили», «Дорожные знаки и автомобили».

3 этап: «Заключительный»

1. Анализ полученных результатов и обобщение опыта.

2. Выставка рисунков «Светофорик».

3. Обыгрывание макета «Наша улица» вместе с детьми.

4. Презентация для детей подготовительной группы.

Использованная литература:

1. «Безопасность» (методические рекомендации для детей старшего дошкольного возраста, Н. Н. Авдеева.

2. Правила дорожного движения для детей дошкольного возраста. Под редакцией Е. А. Романовой, А. Б. Малюшкина

3. «Безопасность», (Учебно - методическое пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста, Р. Б. Стеркина.

Настольные игры: