Информационно-познавательный проект «Есть такая профессия — Родину защищать!» (13 фото)

Хисматуллина Марьям Хайбулловна
Информационно-познавательный проект «Есть такая профессия — Родину защищать!»
▼ Скачать + Заказать документы

Информационно-познавательный проект «Есть такая профессия – Родину защищать!»(«Военные профессии»)

Вид проекта: информационно-познавательный, групповой

Продолжительность: краткосрочный проект (1 месяц)

Участники: дети подготовительной группы, родители, педагоги.

Актуальность проекта:

Нельзя быть патриотом, не чувствую личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли ее наши предки.

Публикация «Информационно-познавательный проект „Есть такая профессия — Родину защищать!“» размещена в разделах

• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» декабрь 2023

Поэтому знакомству детей с военными профессиями в патриотическом воспитании отводится огромное значение. Дети должны понимать, что в обязанности людей, несущих военную службу в частях и учреждениях Вооруженных сил, входит исполнение воинского долга. Эта служба не просто профессия, а призвание. Общество и все государство в целом возлагает на военнослужащих социально-ответственные функции.

Цель проекта: познакомить с военными профессиями, показывать их общественную значимость.

Задачи:

- закрепить знания детей о родах войск;

- закреплять знания детей о разнообразии профессий военного;

- уточнить знания о том, чем занимаются военные;

- развивать представления о престижности работы военного;

- сформировать понимание того, что работа военного нужна и ответственна;

- воспитывать уважение к людям, служившим в армии.

Предполагаемый результат

- Развит устойчивый интерес к людям военных профессий.

- Сформированы представления о различных родах войск, о профессиях моряка, пограничника, летчика, танкиста, десантника, особенностях военной службы.

- Заложены основы уважения к людям военных службы.

- У мальчиков появится стремление быть сильными, смелыми защитниками своей страны, у девочек возникнет уважение к мальчикам как будущим защитникам Отечества.

Методы проекта:

- Беседы

Чтение и прослушивание литературных произведений (стихов, сказок, рассказов, былин).

- Разучивание и прослушивание песен военной тематики.

- Игры (дидактические и сюжетно-ролевые).

- Творческая деятельность детей самостоятельная и с родителями.

- Встреча с интересными людьми.

- Экскурсия к памятнику «Солдатам необъявленной войны».

- Квест-игра «Наши Защитники».

- Применение ИКТ во всех видах деятельности.

Этапы реализации проекта

Подготовительный этап

- Изучение условий для реализации проекта, подбор и систематизация наглядно-дидактического материала, создание предметно-пространственной среды.

- Информирование и привлечение родителей к проектной деятельности, согласование по совместной деятельности, участие в подборе информации (фотографий, иллюстраций, книг, презентаций и т. п.) по теме проекта, иного познавательного материала.

Основной этап

Познавательное развитие:

Нод «Знакомство с военными профессиями и родами войск»

Развитие речи:

Беседы «Что ты знаешь о военных профессиях?», «Если бы я был военным», «Кто служит на военных кораблях?», «Кто защищает границы нашей родины на суше, в воздухе, на море?», «Танковые войска», «Можно ли назвать пограничников защитниками Отечества?», «Женские военные профессии».

Художественно-эстетическое развитие

Аппликация «Моряки».

Рисование «Наша Армия», «Рода войск».

Лепка «Пограничник с собакой».

Конструктивно-модельная деятельность: «Военный корабль», «Солдаты».

Приобщение к художественной литературе: Н. Иванова «Военные профессии», Д. Хармс «Песенка про пограничника», Ф. Фраткин «Мы сегодня все пилоты», О. Высоцкая «Мой брат уехал на границу».

Сюжетно-ролевые игры: «Военные моряки», «Военный госпиталь», «Пограничники».

Д/игры: лото «Военные профессии», «Военная техника», «Пазлы», «Что нужно солдату», «Кто чем управляет», «Кому что нужно», «Чьи головные уборы» и т. д.

Заключительный этап

Выставка продуктов детского творчества по теме проекта.

Квест-игра «Наши защитники».

Экскурсия к памятнику «Солдатам необъявленной войны».

Заключение

Проект «Есть такая профессия - Родину защищать» был рассчитан на то, чтобы вызвать у детей стремление быть сильными, смелыми защитниками своей страны посредством ознакомления с военными профессиями.

Реализация проекта позволила повысить интерес к трудной, но почетной обязанности защитника Родины.

Источники информации

1. Алешина Н. В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью. – М. : УЦ «Перспектива», 2008.

2. Дыбина О. Б. Ребенок и окружающий мир. М: Мозаика – Синтез, 2005.

3. Веракса Н. Е., Комарова Т. С., Васильева М. А. «Примерная общеобразовательная программа «От рождения до школы». – М. : Мозаика – Синтез, 2014.