Игра «Четвертый лишний» на тему «Здоровое питание»

Ольга Колдашова
Игра «Четвертый лишний» на тему «Здоровое питание»
▼ Скачать + Заказать документы

В игровой форме:

Закреплять знания детей о здоровом, полезном и не полезном питании.

Учить детей размышлять и объяснять свой ответ.

Развивать рассудительную монологическую речь и логическое мышление.

Совершенствовать знания детей о классификации.

Прививать детям потребность в здоровом питании.

Темочки:

• Здоровое питание, полезные и вредные продукты
• ЗОЖ, здоровье. Консультации для педагогов
• ЗОЖ, здоровьесбережение
• Игры для детей
• Правильное питание. Игры, дидактические пособия
• Продукты питания
• Четвертый лишний. Игры
• Темочки

2 слайд: ребенок рассуждает и определяет, что колбасы, чупа - чупсы и гамбургер относятся к не полезным, а в больших количествах и к вредным продуктам. А сухофрукты - к полезным. Значит, эта картинка относится к "четвертой лишней".

3 слайд: Здесь задание на логику: все изображения относятся к полезным продуктам. Отличие в том, что воду, сок и молоко пьют, а кашу -едят.

4 слайд: Так же все продукты из раздела " здоровое питание". Три изображения относятся к группе "Ягоды", а четвертое изображение к группе "Фрукты". Таким образом, яблоко - "четвертый лишний".

5 слайд: Задание на классификацию. Три картинки продуктов относятся к ягодам, а одна - к категории "Овощи". Эта картинка и будет являться "лишней".

6 слайд: Здесь все готовые блюда полезны по Пищевой пирамиде. Разница в том, что все три блюда едят, а одно - пьют. Напиток и станет "четвертым лишним".

7 слайд: Задание требует проявления смекалки. Все изображения относятся к полезным продуктам и к совершенно разным группам (овощи, ягоды, фрукты и зелень). Но три продукта соединяет один общий цвет. "Лишним" выходит вишня- она другого (красного) цвета.

8 слайд: Ребенок рассказывает, что изображена знакомая им Пищевая пирамида. Она показывает, какие продукты Человеку необходимы в большем количестве (злаки, растительная пища, какие в меньшем (продукты животного происхождения, жиры и углеводы).

На усложнение закрепить знания детей о витаминах и микроэлементах, которые находятся в конкретном продукте (витамины А, В, С, железо, кальций и т. п.)