Фотоотчет по проекту «Эта удивительная соль» для детей старшего дошкольного возраста (10 фото)

Людмила Ивановна Склярова
Фотоотчет по проекту «Эта удивительная соль» для детей старшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Цель проекта :

Создание условий для формирования у детей готовности самостоятельно изучать окружающий мир, решать задачи в процессе поисковой деятельности. Познакомить их с необычными свойствами соли, как она попадает к нам на стол. Выяснить области применения соли.

Задачи:

Вызвать интерес к исследованию соли, её свойств и качеств.

Исследовать свойства соли опытным путём.

Расширить представления о добыче соли.

Развивать у детей стремление к поисково-познавательной деятельности.

Развивать мыслительную активность и творческие способности детей.

Публикация «Фотоотчет по проекту „Эта удивительная соль“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Соль. Изучаем соль
• Соль. Проекты, проектная деятельность
• Старшая группа
• Темочки

Развивать любознательность, уверенность в своих силах.

Практическая часть проекта :

Опыт №1

Для опыта мы взяли прозрачный стакан с водой, насыпали соль в воду и стали наблюдать.

Вывод :

При взаимодействии с водой соль растворяется.

Опыт №2

«Соль в холодной и горячей воде»

Взяли два прозрачных стакана : один с холодной водой, другой с горячей. Насыпали в оба стакана по три ложки соли и хорошо размешали.

Вывод:

Мы увидели, что в стакане с горячей водой, соль растворилась быстрее. Чем выше температура воды, тем быстрее растворяется соль.

Опыт №3

«Плавающее яйцо»

Для опыта взяли сырое яйцо и две кружки (стакана) с водой. Налили воду в кружки, в одну кружку насыпали 3 ложки соли и хорошо перемешали, а в другую нет. Положили в кружку яйцо, там где была солёная вода, яйцо всплыло, а где нет – утонуло. А когда смешали оба раствора – яйцо оказалось примерно посередине кружки.

Вывод:

Солёная вода помогает держаться предметам на поверхности (Эффект «Мёртвого моря»)

Я предложила детям провести опыт на улице. Посыпали небольшой участок льда солью. Мы сразу услышали, что лед начал потрескивать. Через некоторое время увидели, что соль растопила лед.

Вывод;

Соль растворяет лед

ОПЫТ№4

Выращивание кристаллов.

Мне понадобилась емкость, на две трети наполненная горячей водой. Я приготовил перенасыщенный солевой раствор, растворяя соль до тех пор, пока она уже больше не смогла растворяться. После соорудил основу для будущего кристалла. Среди кристалликов соли я выбрал самый крупный и привязал его к нитке. Другой конец нитки я прикрепил к карандашу, уложил его на горлышко банки, а нитку с солевой крупинкой опустил в раствор. Поставил банку в такое место, чтобы можно было легко за ней наблюдать, так как тревожить раствор нельзя, иначе ничего не выйдет. Рост кристалла – дело небыстрое. Постепенно на солевой крупинке стали оседать кристаллики соли, и она увеличивалась. Через две недели мы вытащили выращенный кристалл, только он был очень хрупок.

С использованием соли получаются интересные рисунки.

При исследовании соли, расширились знания о ней не только как о веществе, необходимом для жизни человека, но и об интересном материале для проведения различных опытов, наблюдений и применении в детском творчестве.