Фотоотчёт о занятии по экологии во второй младшей группе «Сравнение снегиря с вороной» (4 фото)

Елена Потапова
Фотоотчёт о занятии по экологии во второй младшей группе «Сравнение снегиря с вороной»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

- учить детей сравнивать двух птиц, находить признаки различия (цвет перьев, величина);

- закрепить знания детей о вороне;

- развивать интерес к жизни птиц.

Материалы: иллюстрации вороны и снегиря, игровой персонаж – Незнайка.

Ход:

1. Раздаётся стук в дверь. Воспитатель вносит игрового персонажа (Незнайку). Он здоровается с детьми, и рассказывает детям, что по дороге в детский сад, встретил чудовище. Описывает: оно большое, чёрные крылья, две ноги, на голове большой клюв.

Воспитатель спрашивает у детей: Ребята, как называется эта птица? (ответы детей)

Публикация «Фотоотчёт о занятии по экологии во второй младшей группе „Сравнение снегиря с вороной“» размещена в разделах

• Зима
• Снегирь
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Игровой персонаж «Незнайка» - спорит, что ворона это не птица, потому что она большая.

2. Воспитатель: - Ребята ворона – это птица? (дети называют существенные признаки крылья, клюв, перья)

Воспитатель: Рассказывает детям, о вороне, о том, чем она питается.

Незнайка: спрашивает у детей, каких птиц они знают ещё? (вывешивается картинка снегиря).

Воспитатель, вместе с детьми вспоминают снегиря. Незнайка опять сомневается, что снегирь это птица.

Воспитатель: Ребята скажите, Незнайке - почему снегирь тоже птица? (ответы детей)

3. Проводится игра птицы (имитация движений под музыку «Птички» - музыка М. Раухвергера).

Незнайка прощается с детьми - уходит.