Домашнее задание для ребёнка с задержкой речевого развития по теме «Игрушки»

Татьяна Тихонова
Домашнее задание для ребёнка с задержкой речевого развития по теме «Игрушки»
▼ Скачать + Заказать документы

ИГРУШКИ.

1. Узнавание и называние игрушек и действий, производимых с ними.

Мама ставит на стол мешочек, в котором находятся игрушки.

- у меня целый мешок игрушек. Мама «достает» одну из игрушек (например, юлу) и «показывает».

- Это юла. Юлу можно заводить. Она кружится, поет, падает на бочок.

- Это мяч. Мяч можно катать. Давай поиграем. Кати мяч (бросай мяч, лови мяч)

- Это машина. Покатай её.

Темочки:

• Игрушки
• Консультации для педагогов и воспитателей
• Работа с особыми детьми, ОВЗ
• Развитие детей. Материалы для педагогов
• Развитие речи. Консультации для педагогов
• Темочки

-Это всё - игрушки. Что мы будем делать с игрушками?

(Будем играть)

2. Упражнение «Сложи игрушку»

Мама разрезает картинку на 2 части. (машинка, мяч,пирамидка, юла)

Ребенку надо сложить из двух частей изображение игрушек, вместе с мамой наклеить в тетрадь.

3. Помогите ребёнку правильно произносить названия пяти игрушек, которые есть у него. Объясните ему, что всё это ИГРУШКИ. Помогите ему рассказать, как можно играть с каждой из них.

4. Подберите картинки с изображением игрушек, наклейте их

в тетрадь. Наверху крупно напишите: ИГРУШКИ, внизу – их названия. Покажите ребёнку, объясните, что написали.

5. Помогите ребёнку рассказать о любимой игрушке. Например: Это мяч. Он круглый, красный, резиновый, большой. Я играю мячом.