Дидактическая игра «Найти на каждой машине номера и соединить машины по порядку от 1 до 10» для детей 5–6 лет (16 фото)

Любовь Николаевна Рослякова
Дидактическая игра «Найти на каждой машине номера и соединить машины по порядку от 1 до 10» для детей 5–6 лет

Цель: формировать у детей старшего дошкольного возраста умение использовать полученные ранее знания в предлагаемой математической игре.

Задачи:

- закреплять с детьми знание цифр, количественный счет, умение составлять ряд предметов с опорой на соответствующий порядковый номер машины;

- развивать внимание, память, сосредоточенность, мелкую моторику, ориентирование на листе бумаги;

- воспитывать стремление быстро и правильно выполнить математическое задание, используя запас знаний, приобретенных на занятиях по математике.

Материал: картинка МААМ «Найди на каждой машине цифру. Соедини все машины с цифрами, начиная от 1 до 10», фломастер:

Картинка вложены в файл для возможности многократного использования, так как след фломастера легко стирается влажной салфеткой.

1 вариант игры

Дети рассматривают свою картинку с машинами, ищут, где расположены цифры у каждой машины. На картинке есть подсказка – начало игры: грузовик с цифрой 1, расположенной под кузовом, соединен линией с прицепом, на колесе которого цифра 2. Дети находят машину с цифрой 3 на боку и соединяют ее с предыдущей машиной:

Затем ищут следующую машину с цифрой 4, которая оказалась у автобуса внизу картинки:

Продолжают определять следующее число и машину с таким номером:

Все машины соединены:

Самым трудным оказалось найти машину с номером 7, цифры были хорошо замаскированы в оформлении машины, поэтому их не сразу обнаружили. Но все-таки справились с заданием.

2 вариант

Дети поучают вырезанные из первоначального листа машины:

Задача: расположить машины в ряд одну за другой с номерами от 1 до 10.

Начало выполнения задания: найдены машины с номерами 1-3:

За ними добавляется следующий автомобиль:

Ряд увеличивается до 7 машин:

Все машины выстроились в ряд:

Машины расположены двумя рядами:

Можно разместить машины двумя столбиками, главное – не нарушать последовательность номеров машин от 1 до 10:

Подобные упражнения с яркими картинками и игровыми заданиями способствуют развитию у детей логико-математических представлений.