Дидактическая игра «Как появляется бабочка» для детей 5–7 лет

оксана володина
Дидактическая игра «Как появляется бабочка» для детей 5–7 лет
▼ Скачать + Заказать документы

Дидактическая игра «Как появляется бабочка»

для детей 5-7 лет

подготовила воспитатель

Володина Оксана Жмагалиевна

г. Знаменск

Дидактическая игра «Как появляется бабочка»

Для детей 5- 7 лет.

Цель: Рассказать детям о том, как появляется бабочка.

Задачи:

-систематизировать знания детей;

- активизировать словарь детей : яйца, гусеница,куколка,кокон.

Публикация «Дидактическая игра „Как появляется бабочка“ для детей 5–7 лет» размещена в разделах

• Бабочка. Все о бабочках для детей
• Бабочки. Игры, дидактические пособия
• Дидактические игры
• Насекомые. Игры, дидактические пособия
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Темочки

- развивать мыслительные операции;

-воспитывать интерес.

Материал, использованный при изготовлении пособия: цветные карточки.

Пособие предназначено: для ознакомления детей с основными видами часов.

Ход игры:

1. Вариант игры.

Воспитатель: Вы видели когда-нибудь бабочку?

Дети: Да.

Воспитатель: А хотите узнать, как они появляются?

Дети: Да.

Воспитатель: Бабочки - самые красивые насекомые. Они живут везде, где есть растения. Бабочки бывают большие, даже гигантские, размером с птицу, и маленькие – с ноготок.

Воспитатель: Тонким хоботком бабочка пьёт цветочный нектар.

Воспитатель: Бабочки находят укромное место на нижней стороне листа и укладывает т там множество крохотных яичек.

Воспитатель: В каждом из них находится малюсенькая гусеница, которая день ото дня растёт. Со временем она набирается сил и прогрызает оболочку яйца.

Воспитатель: Выбравшись наружу, гусеница тут же начинает поедать листья. Чем больше она ест, тем быстрее растёт.

Воспитатель: И однажды старая кожа становится ей мала. Эта кожа лопается, и гусеница выползает из неё, словно из старого платья.

Воспитатель: Гусеница, как и бабочки, бывают разные: большие и маленькие, яркие и незаметные.

Воспитатель: Тело гусеницы состоит из множества частей, расположенных друг за другом, словно вагончики поезда. При помощи цепких ножек она ловко ползает по листьям и веткам.

Воспитатель: Вскоре гусеница становится очень большой, перестает, есть, и ползать, устраивается поудобнее в каком-нибудь уютном месте на листке или ветке и опутывает себя липкими нитями.

Воспитатель: Затем старая кожа лопается, а под ней появляется тельце гусеницы, покрытое новой мягкой кожей. Его называют коконом.

Воспитатель: Внутри кокона растёт бабочка. Однажды она вылупляется, словно птенец из яйца.

Воспитатель: Выбравшись наружу, бабочка некоторое время сидит неподвижно, а потом начинает порхать над цветами.

Воспитатель: Придёт время, она тоже отложит яйца, из которых появятся прожорливые гусеницы, а потом эти гусеницы снова превратятся в прекрасных бабочек.

Воспитатель: Ребята вам понравилось? Вам всё понятно?

Дети: Да.

2. Вариант игры.

Воспитатель: Ребята перед вами схема: «Как появляется бабочка».

Кто мне сможет рассказать, как появляется бабочка?

3. Вариант игры.

Воспитатель обращает внимание детей на то, что в группе появились необычные карточки, и просит детей рассказать по порядку о том, как появляются бабочки.

Источники:

1. Гурина И. Как появляется бабочка. - Москва: Фламинго, 2011.