Игра по ФЭМП и окружающему миру «Весеннее солнышко»

Ирина Данилина
Игра по ФЭМП и окружающему миру «Весеннее солнышко»
▼ Скачать + Заказать документы

Дидактическая игра

«Весеннее солнышко»

Цели: учить соотносить предмет с предметом методом наложения; закреплять знание геометрической фигуры (круг, значение слова «проталина»; воспитывать бережное отношение к природе; обогащать чувственный опыт детей; вызвать интерес к игре, к весенним явлениям природы.

Методы: наглядные (солнышко, игрушка-заяц, цветы, проталины); словесные (рассказывание воспитателя, песня, потешка).

Публикация «Игра по ФЭМП и окружающему миру „Весеннее солнышко“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Игры, дидактические пособия
• Весна. Конспекты по математике, ФЭМП
• Игры для детей
• Математика. Игры и дидактические пособия по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Солнце, солнышко
• Солнце. Игры, дидактические пособия
• Темочки

Приё мы: сюрпризный момент (появление солнышка и зайчика, обыгрывание («посадка» цветов на проталины, игры с зайчиком).

Материал: изображение солнышка, игрушка-заяц, проталины (круги из бумаги, цветы бумажные, оформление уголка природы.

Словарная работа: проталина, подснежник (закрепление).

Индивидуальная работа: Надя (побуждать к повторению слов, Арсений (закреплять понятие «один» - «много»).

Ход игры:

I Сюрпризный момент.

Воспитатель: Ребята, послушайте вот такую потешку:

«Солнышко-вёдрышко,

Выгляни в окошечко!

Солнышко, нарядись!

Красное, покажись!»

(появляется солнышко)

В: Вот оно, наше солнышко! Смотрите, в группе сразу стало тепло и светло. Ребята, а почему солнышко светит так ярко? Какое время года наступило?

Дети: Весна.

В: Правильно, весна. Давайте с вами споём нашему весеннему солнышку весёлую песенку :

«Смотрит солнышко в окошко,

Прямо в нашу комнатку.

Мы захлопаем в ладоши

Очень рады солнышку!»

В: Мы с вами очень рады солнышку! А кто ещё радуется весеннему солнышку?

Д: Птички, деревья, звери, цветы.

(рассматриваем оформление уголка природы)

II Игра.

В: Ребята, посмотрите, кто же это сидит здесь у нас? Такой печальный…

Д: Зайчик.

В: Да, это наш Зайчик. Давайте, с ним поздороваемся!

Д: Здравствуй, Зайчик!

Зайчик: Здравствуйте, ребята!

В: Зайчик, а почему ты такой печальный? Ты что не рад солнышку и приходу весны?

З: Солнышку и приходу весны я очень рад…

В: А почему же тогда ты такой печальный?

З: Да вот на этой полянке всего один цветочек… А так хочется, чтобы их было много…

В: Зайчик, так это же не беда! Мы с ребятами поможем тебе в этом! Ребята, поможем Зайчику?

Д: Да, поможем.

В: Вот и замечательно! Посмотрите, на полянке есть даже проталины. Проталина-это место, где снег уже растаял и видно землю. Помните, мы с вами на прогулке видели такие вот проталины?

Д: Да, помним.

В: Вот на эти проталины мы с вами и посадим цветы. Но цветы у нас особенные. Мы посадим цветы ни какие-нибудь, а только первые весенние цветы, которые называются…

Д: Подснежники.

В: Правильно! Первые весенние цветы называются подснежники. Надя, как называются первые весенние цветы?

Надя: Подснежники.

В: Умница! Вот в этой корзине у меня есть подснежники. Давайте, посадим их на наши кружки-проталины.

(«сажаем» цветы)

III Обыгрывание.

В: Ребята, вы у меня такие молодцы! Посмотрите, как наш Зайчик радуется! Зайчик, теперь тебе нравится, как выглядит эта полянка?

З: Да! Спасибо вам, ребята! Теперь здесь стало очень красиво! Теперь настоящая весна!

В: Да, Зайчик, действительно, стало совсем по-весеннему. Арсений, сколько было цветочков на полянке?

Арсений: Один.

В: Правильно. А сейчас, Арсений, сколько стало цветов?

А: Много.

В: Да, верно. Сейчас здесь много цветов. Ребята, мы с вами так хорошо потрудились, теперь давайте попляшем с Зайчиком?

Д: Давайте.

(песенка-игра «Заинька, попляши» :

«1. Заинька, попляши,

Серенький, попляши.

Вот так эдак попляши,

Вот так эдак попляши.

2. Заинька, топни ножкой,

Серенький, топни ножкой.

Вот так эдак топни ножкой,

Вот так эдак топни ножкой.

3. Заинька, покружись,

Серенький, покружись.

Вот так эдак покружись,

Вот так эдак покружись.»)

В: Ой, молодцы! Как здорово танцевали малыши вместе с Зайчиком! Ребята, а теперь наш Зайчик хочет с вами поиграть. Вы можете покатать Зайчика с горки или на машинке.

(дети играют с зайчиком)