Досуг «Клуббабушек» «Книга — лучший друг»

Алевтина Зинина
Досуг «Клуббабушек» «Книга — лучший друг»
▼ Скачать + Заказать документы

Д о с у г «К л у б ба б у ш е к»

Тема: «Книга – лучший друг»

(подготовительная к школе группа)

Воспитатель Зинина А. Ю.

Цель: Создать атмосферу радости, эмоционального комфорта, желания общаться бабушкам с внуками в интересной обстановке, поддерживать любовь к книгам.

Задачи:

1. Речевое развитие:

- воспитывать навыки культуры общения взрослых и детей;

- развитие памяти, выразительной речи, воображения.

2. Познавательное развитие:

Публикация «Досуг „Клуббабушек“ „Книга — лучший друг“» размещена в разделах

• Книга. Все материалы по теме книг
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

- способствовать формированию у детей представлений о разных умных книгах;

- знакомство с книгой «Энциклопедия»;

- знакомство с авторами произведений по портретам.

3. Социально-коммуникативно развитие:

- продолжать формировать коммуникативные качества, умение сопереживать, проявлять взаимовыручку.

4. Художественно-эстетическое развитие:

- создать условия для проявления творческих способностей в музыкальной, игровой деятельности.

5. Физическое развитие:

- продолжаем развивать ловкость, выдержку, находчивость, сноровку, координацию движений

1

Сценарий досуга : подготовительная группа

1 ведущий: Здравствуйте, дорогие бабушки. Мы рады приветствовать вас на заседании нашего клуба. Сегодня, друзья мои, мы будем говорить о книге, об истории создания книги и бережном отношении с ней. Часто говорят: «Книги - наши друзья». Почему книгу считают другом?

(ответы детей)

2 ведущий: Книги, как мудрые и добрые друзья, вводят нас в прекрасный и удивительный мир – рассказывает о Земле и космосе, о жизни детей, знакомят нас с миром природы. С помощью книг мы можем совершать интересные путешествия. Читая книги, мы узнаем стихи, загадки, пословицы и поговорки. Не зря говорит пословица: «Книга-источник знаний.

Стихи:

1 ребенок:

Если купишь книгу,

Не бросай на полку.

От нее не будет,

Никакого толку.

2 ребенок:

Всем полезно чтенье

Про себя и вслух.

Книга- самый лучший,

Самый верный друг.

3 ребенок:

Из нее узнаешь ты

Обо всем на свете

На любой вопрос она

Без труда ответит.

4 ребенок:

В ней стихи и сказки,

Все к твоим услугам.

Береги же книгу

Стань и ты ей другом.

2

Бабушка: «История книги» - мультимедия.

А было время, когда не было книг и наши предки рисовали рисунки на скалах, По ним мы можем узнать, как люди жили в те времена, как охотились. Позднее научились делать дощечки из глины и писали уже на них. Были даже библиотеки из таких книг на дощечках.

Но шло время и люди научились выделывать шкуру телят и на ней писать – называли эти свитки пергаментом.

При раскопках нашли кусочек бересты, и на этом кусочке была написана записка одного крестьянина другому.

Египтяне, спустя время, догадались писать на папирусе. Папирус – это растение с большими листьями, их складывали под пресс, выдерживали некоторое время и потом писали на них.

Китайцы пошли еще дальше, они придумали изготовление бумаги, долго хранив секрет в тайне.

Сейчас этот секрет изготовления бумаги из разных пород деревьев известен всем и на бумаге печатают замечательные книги. И мы не можем представить жизнь без книги.

1 ведущий:

Сегодня к нам в гости пришла книга «Энциклопедия».

Давайте вместе произнесем это сложное слово (произносят).

В энциклопедии много интересного, нового и неизвестного. Она расскажет обо всем на свете – будут умнее с нею дети!

Бабушка с энциклопедией:

Энциклопедия, ребята, может рассказать и о Земле, и о растениях, о животных, о воде, о космосе, о звездах. Представляете, в этой книге написано даже о нас с вами, даже про пчел.

Вот она! В ней написано то, чего мы еще не знаем. Давайте, ребята, заглянем в эту книгу и почитаем, например, о пчелах.

(открывает книгу и читает детям)

Пчелы способны передавать друг другу информацию, Делают они это, используя танцы пчел. Обнаружив новый, богатый цветами участок, пчела возвращается в улей и начинает двигаться определенным образом. Если источник пищи далеко – она совершает кругообразные движения, если близко – выписывает восьмерку.

3

2 ведущий: Давайте отдохнем немного. Все встали.

Пчелки в улье сидят и в окошечки глядят,

Порезвиться захотели, полетели, полетели.

(летаем, как пчелы под музыку «Полет шмеля») *(садимся)

1 ведущий: А еще у нас сегодня знакомство с большой книгой сказок.

Бабушка: В мире много сказок грустных и смешных, и прожить на свете нам нельзя без них. В сказке может все случиться, но наша сказка впереди. Сейчас загадки из сказок к нам стучатся, скажем им: «Заходи».

Сейчас я вам загадаю загадки:

Бабушка девочку очень любила, шапочку красную ей подарила,

Девочка имя забыла свое, Вы подскажите, как звали ее.

(Красная шапочка)

Ты один не умывался и грязнулею остался,

И сбежали от грязнули и чулки, и башмаки. (Мойдодыр)

Красная девица грустна, ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко, слезы льет бедняжка. (Снегурочка)

Побежал он на перрон, сел в отцепленный вагон,

Внес узлы и чемоданы, рассовал их под диваны,

Сел в углу перед окном и заснул спокойным сном.

(Рассеяный с улицы Бассейной)

Конкурс «Собери картинки в книжку»

(перепутанные картинки разложить по сказкам)

1 ведущий:

Шелестят волшебные страницы,

Все скорей вам хочется узнать.

Вздрагивают детские ресницы

Верят в чудо детские глаза.

Все в жизни противостоит друг другу : добро - злу, счастье – горю, радость - беде, веселье - грусти. Так и в книгах.

4

Ведущий: Ребята, давайте мы с вами вспомним авторов, с произведениями которых мы знакомы.

Бабушка с внуком: Александр Сергеевич Пушкин

Сказки Пушкина мы знаем

Любим очень и читаем,

Изучаем наизусть.

В них живет наш русский дух!

(Показ сценки из Пушкинской сказки «Золотая рыбка»).

Бабушка с внуком: Федор Иванович Тютчев

Ребенок:

Люблю грозу в начале мая

Когда весенний, первый гром,

Как бы резвяся и играя,

Грохочет в небе голубом.

Бабушка с внуком: Корней Иванович Чуковский

Бабушка: -У меня зазвонил телефон, кто говорит?

Ребенок: – Слон.

Бабушка с внуком: Самуил Яковлевич Маршак

(читаем отрывок из стихотворения «Багаж»)

Бабушка с внуком: Агния Львовна Барто

Ребенок: отрывок из стихотворения «В школу» (Почему сегодня Петя просыпался десять раз)

Бабушка: Алексей Николаевич Толстой

(загадка)

С букварем шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В деревянный балаган.

Как зовется эта книжка?

Как зовется сам мальчишка?

Дети:

Буратино! 5

2 ведущий:

Правильно. Это Буратино из сказки А. Толстого «Золотой ключик».

Музыкальный конкурс: (дети стоят в кругу, а загадки загадывают бабушки при остановке музыки).

Проводится музыкальный конкурс «Буратино»

(под музыку «Буратино» передаем ключик и отгадываем загадки) :

Бабушка: Приключения Буратино – в них Пьеро есть и (Мальвина)

Бабушка: Кто за дверью жил сто лет и картины знал секрет,

Этот мудрый старичок, говорящий был …. (сверчок).

Бабушка: Карабас-Барабас падал много-много раз,

Путалась в ногах всегда у злодея ….(борода).

Все дети садятся

1 ведущий:

У каждого человека есть желание прочитать свою любимую книгу или книгу, которую он никогда не читал. А у детей, которые ходят в детский сад желание - научиться читать.

Ребенок:

Как хорошо уметь читать,

Не надо к маме приставать

Не надо бабушку трясти

Прочти, пожалуйста, прочти

Не надо умолять сестрицу

Ну, прочитай еще страницу.

Не надо ждать, не надо звать

А можно взять и почитать.

2 ведущий: А давайте мы узнаем, какие книги были любимыми у наших бабушек (ответы бабушек)

Конкурс «Кто быстрее выложит из ниток книгу?» : Участвуют бабушки с внуками по две пары.

1 ребенок: Мы сегодня говорим: «Спасибо, наша книга!

2 ребенок: За то, что учишь добру нас и ласке, за песни, стихи, загадки и сказки!»

Вручение подарков для бабушек. 6

Атрибуты:

1) Два стола;

2) Два набора открыток со сказками;

3) Клубки ниток;

4) Портреты писателей;

5) Музыка «Полет шмеля «и «Буратино».