Беседа «Книга — лучший друг»

Надежда Володина
Беседа «Книга — лучший друг»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: воспитание читателя, пробуждение интереса к чтению художественной литературы.

Задачи:

• расширять знания детей о книге;

• развивать способность испытывать сострадание и сочувствие к героям книги;

• закрепить представление о труде писателя, художника;

• познакомить с детскими писателями.

• воспитывать бережное отношение к книге.

Материалы и оборудование: портреты детских писателей, книги с их произведениями, мяч для дидактической игры.

Публикация «Беседа „Книга — лучший друг“» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• Книга. Все материалы по теме книг
• Книга. Конспекты занятий на тему книг
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2018

Ход БЕСЕДЫ:

- Дети, сейчас я вам загадаю загадку, а вы очень внимательно слушайте и дайте правильный ответ:

«Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает»

(ответы детей)

- И сегодня, мы с вами поговорим о книге, о бережном отношении к ней.

В группе у нас есть книги.

1. А есть ли у вас дома?

2. Зачем они нужны?

3. Какие у вас любимые книги?

(ответы детей).

Вы назвали много книг и их действительно много и все они разные.

- А кто создает книги? (писатель, автор)

- Правильно, а оформляет художник.

- Каждый писатель работает по-своему. Один любит тихий кабинет, другой, наоборот – место, где много людей, где стоит шум, идет разговор.

Одни пишут карандашом, другие – ручкой, третьи работают за компьютером. Кто-то умеет писать для детей, кто-то для взрослых.

Ребята это очень сложная работа и следует бережно относиться к книге.

- Посмотрите на эти портреты, это детские писатели.

Вот К. И. Чуковский, дайте вспомним, какие произведения он для вас написал (рассматривают книги).

- Вы помните произведение К. И. Чуковского «Федорино горе» - это легкое, веселое, интересное произведение, где все скачет, пляшет, движется и поет:

«А за ними блюдца – блюдца –

Дзынь –ля-ля! Дзынь –ля-ля!

Вдоль по улице несутся –

Дзынь –ля-ля! Дзынь –ля-ля!»

- Как вы думаете, долго ли автор работал над этим произведением? (ответы детей)

- В своем дневнике К. И. Чуковский записал, что ему приходилось за целый день писать только три строчки. Поэтому «Федорино горе» создавалось совсем непросто.

Но иногда бывает по-другому. Стихотворение рождается сразу, вдруг, легко и непринужденно.

Рассматриваем книжки писателей, портреты, которые стоят на столе (К. И. Чуковский, С. В. Михалков, С. Я. Маршак, В. В. Бианки, А. Л. Барто)

Дидактическая игра «Мой весёлый, звонкий мяч».

Дети встают в круг, передают друг другу мяч и говорят : «Мой весёлый, звонкий мяч, ты куда помчался вскачь. Красный, синий, голубой, не угнаться за тобой».У кого остался мяч в руках, называют свою любимую книгу и автора.

ИТОГ:

- Ребята, кому понравилась наша беседа, принесите из дома свою любимую книгу. Мы обязательно рассмотрим её в группе вместе.