Жанна Стригунова
«Морские обитатели». Беседа в старшем дошкольном возрасте
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: пополнить знания детей о рыбах.
Задачи:
-формировать знания детей о внешнем виде рыб, о среде их обитания;
-развивать у детей связную речь посредством беседы о рыбах, логическое мышление, творческое воображение; активизировать и обогащать словарь ребёнка;
Материалы: Фартук с морским наполнением, рыбки из фетра и обитали морского пространства.
Обогащение словарного запаса: чешуйки, плавники, жабры.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята сегодня мы с вами поговорим о жителях морских глубин.
У родителей и деток вся одежда из монеток. Кто это? (Рыбки).
Демонстрация фартука, но на нем нет ни одного морского обитателя. Вам нужно взять любую рыбку или обитателя морского и заселить его на наше море. У многих живых существ есть туловище, хвост, голова, глаза, рот. Но не у всех есть плавники и жабры. Давайте поговорим о них и для чего они назначены. Необходимы ли рыбам жабры? Да, рыбы дышат жабрами. Видно, как жабры приоткрываются и закрываются. А плавники?
Ответы детей
Правильно, рыбы плавают с помощью плавников. Большинство рыб плывёт вперёд, волнообразно изгибая тело. Двигаться им помогают плавники: хвостовой и боковые. Шевелят плавниками и плывут. А хвост, как руль, помогает им поворачивать влево-вправо.
Рыбки умеют хорошо прятаться, в этом им помогает их окраска. Они могут притаиться у камня или у водорослей так, что их будет совсем не видно
Назвать рыбку и дайте краткое описание внешнего вида.
Описательные рассказы детей.
Воспитатель: Дети, какая, по вашему мнению, рыба самая красивая, самая хищная, самая большая, самая маленькая.
Ответы детей.
Воспитатель: Рыбы такие разные. Почему же их называют одним словом — рыбы?
Дети: (называют общие признаки рыб): ^
Все они живут в воде, имеют голову, туловище, хвост, плавники; на голове рот, глаза и жабры.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько рыбок и морских жителей мы отпустили в наше морское пространство.
Итог беседы.
