Елена Рубан
Анкета для родителей «Значение театра в жизни дошкольника»
▼ Скачать + Заказать документы
Анкета для родителей «Значение театра в жизни дошкольника».
Цель: определение значения развития коммуникативных способностей дошкольников средствами театрально-игровой деятельности.
1. Знакомы ли вы с определением «коммуникативные способности» ребенка?___
Публикация «Анкета для родителей „Значение театра в жизни дошкольника“» размещена в разделах
- Анкеты для родителей, анкетирование, опросы
- Театр. Роль театра в развитии и воспитании. Консультации
- Театр. Театрализованная деятельность
- Темочки
2. Как вы считаете, для чего необходимо развивать коммуникативные способности Вашего ребенка еще в детском саду?___
3. По Вашему мнению, что такое театрализованная деятельность?
___
4. Насколько важно, по Вашему мнению, для ребенка умение выбирать и распределять роли в театрализованной игре? В чем заключается важность?___
___
5. Как Вы считаете, созданы ли в детском саду условия для развития коммуникативных способностей Ваших детей средствами театрально-игровой деятельности? В чем это заключается?
___
6. Есть ли дома уголок для развития коммуникативных способностей Вашего ребенка средствами театрально-игровой деятельности?
___
7. Часто ли Ваш ребенок в домашней обстановке проявляет интерес к театрализованной игре, домашним постановкам спектаклей?
___
8. Как часто Вы уделяете время и внимание совместной театрализованной деятельности с ребенком?___
9. В Вашей группе имеется наглядная информация по развитию коммуникативных способностей дошкольников средствами театрально-игровой деятельности? Насколько она полезна для Вас? (подчеркнуть выбранный ответ)
• Информация отсутствует;
• Информация есть, но воспитатель никогда не обращает на нее наше внимание;
• Информация есть, но крайне скудная;
• Я не обращаю на нее внимание;
• Информация интересная, но не имеет практической значимости для меня.
• Наглядная информация интересна и полезна для меня.
10. Какая помощь от специалистов детского сада Вам требуется по проблеме развития коммуникативных способностей старших дошкольников средствами театрально-игровой деятельности?
