 | Ольга Миллина. Блог
|
|
Цель: Систематизировать представления педагогов о подвижных играх, как об основной форме двигательной деятельности детей раннего возраста. Задачи: 1) Познакомить педагогов с некоторыми подвижными играми. 2) Закрепить знания участников мастер-класса об организации и проведении подвижных игр. 3)...
Опубликовано: 24 сентября 2024 в 18:41  |
|
Воспитатель: Миллина Ольга Александровна Название проекта: «Домашние и дикие животные» Вид: Творческо-игровой Продолжительность: октябрь-декабрь. Участники проекта: дети средней группы и их родители. Интеграция с другими образовательными областями: Социализация Коммуникация...
Опубликовано: 25 июля 2024 в 17:38 |
|
Перед занятием педагог на столе раскладывает следующие предметы: скакалка; коробочка с зубной пастой, зубной щеткой, мылом, расческой, полотенцем; часы; корзинка с различными овощами ( муляжи. Так же для занятия потребуются карточки с изображением овощей ( желательно большого размера) и компьютер...
Опубликовано: 1 октября 2023 в 13:13 |
 Опубликовано: 25 июля 2023 в 12:12 |
|
Дидактическая игра "Разноцветные коврики". Цель:Развивать сенсорные способности у детей ранее возраста. Развивать мелкую моторику рук;координацию действий обеих рук, зрительное восприятие, внимание;умение классифицировать по форме, цвету и размеру. Закреплять с детьми название основных цветов,...
Опубликовано: 21 декабря 2022 в 10:16 |
Календарь
|
03 февраля 2025 понедельник
04 февраля 2025 вторник
Секреты хорошего настроения
 Читаем произведения Пришвина |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Творческий отчет «Интеллектуальное развитие дошкольников...
2 февраля 2025 в 07:43
Патриотическое воспитание старших дошкольников через...
2 февраля 2025 в 07:32
«Воины всех времен». Сценарий мероприятия в рамках Года...
2 февраля 2025 в 07:13
«Сказкотерапия в коррекционной работе учителя — логопеда»....
2 февраля 2025 в 07:03
«Поход выходного дня в пиццерию». Фотоотчет
2 февраля 2025 в 06:50
МААМ в соцсетях
   |
