Мирошниченко Наталья Николаевна
«Знамя Победы». Сценарий квест-игры к Дню Победы
«Знамя Победы»
Сценарий квест-игры посвященной празднику Дню Победы.
Звучит песня «День Победы», дети заходят в зал, становятся полукругом.
Ведущий: День Победы – светлый и радостный праздник. 79 лет назад в этот день закончилась война с немецким фашизмом. Мы с благодарностью вспоминаем наших воинов, защитников, отстоявших мир в жестокой битве. Всем нашим защитникам, сегодняшним ветеранам и тем, кого с нами нет, мы обязаны тем, что живем сейчас под мирным, чистым небом. Вечная им слава. Мы всегда будем помнить о этой страшной войне.
Публикация «„Знамя Победы“, Сценарий квест-игры к Дню Победы» размещена в разделах
- День Победы, 9 мая
- День Победы. Квест-игры на 9 мая
- День Победы. Сценарии праздничных мероприятий на 9 мая
- Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
- Символ Победы. Знамя Победы
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
Песня «Память о войне»
Ведущий: В честь Великой Победы по всей России стартует общественная акция «Волонтёры Победы». Мы с вами тоже присоединимся к этой акции, и как настоящие волонтеры поучаствуем в исторической квест - игре «Я помню! Я горжусь!», посвященной празднику Дню Победы? Предлагаю придумать название нашему отряду. (дети предлагают варианты, но останавливаются на названии Стремительный, предварительная работа о отряде) Я думаю, что вы не просто так назвали ваш отряд «Стремительный»! Может, вы объясните, почему вы решили дать такое название?
Дети: В честь знаменитого отряда, который воевал в годы ВОВ в нашем городе Тимашевске, который освободил наш город от оккупантов.
Ведущий: И так! Вы отряд «Стремительный». Предлагаю выбрать командира вашего отряда.
Дети выбирают.
Я прошу командира отряда подойти ко мне.
Ведущий показывает солдатский треугольник.
Сегодня к нам пришло необычное письмо.
Ведущий открывает и читает письмо.
«Пишет вам солдат. Наш полк попал в окружение. Мы сражались до последней капли крови. Все погибли. Я получил ранение в ногу. Чтобы полковое знамя не досталось врагу, я его спрятал. Найдите его и доставьте его в «Главный штаб». Найти знамя поможет вам маршрутная карта, но в сражении она была повреждена. Вам придется ее восстановить.»
Ведущий отдает конверт с маршрутной картой командиру.
Ваш отряд отправляется в нелегкий и сложный путь, для достижения поставленной цели. Пройти его нужно всем вместе, плечом к плечу, как наши деды - герои нашей страны в те тяжелые годы. Итак, в путь! Желаю всем удачи!
Звучит «Марш Славянки», дети выполняют перестроение, садятся на стульчики.
Ведущий: Итак, Бойцы! Для того чтобы определить ваш маршрут и восстановить карту, вы должны отгадать загадки, которые помогут вам двигаться от этапа к этапу, приближая вас к штабу. За каждое выполненное задание вы будете получать часть карты. Готовы?
Загадка № 1: Он на фронте воевал.
И давно седым уж стал.
По-военному одет, Ветеран войны – мой (дед)
Первый этап: «Этих дней не смолкнет слава»
Кинохроника «Запись Ю. Б. Левитана о начале войны».
Именно этот голос, голос известного советского диктора Юрия Борисовича Левитана услышали люди 22 июня 1941 года. Именно из этого сообщения все узнали, что началась война.
Война длинная, война страшная, война голодная, холодная, война, принесшая много горя и страданий нашему народу.
Итак, первое задание. Нужно ответить на вопросы о ВОВ?
Вопросы:
1. Как называется война, победу в которой мы празднуем 9 Мая? (Великая Отечественная война.)
2. Когда началась война? В каком месяце, какого числа? (Война началась летом 22 июня.)
3. Сколько лет она продолжалась? (Война продолжалась 4 года.)
4. Как называлась наша страна в то время? (Союз Советских Социалистических Республик (СССР).)
5. Как называется наша страна в настоящее время? (Россия, Российская Федерация.)
6. Какое государство напало на нашу страну? (Фашистская Германия.)
7. Как мы сейчас называем людей, прошедших войну и доживших до наших дней? (Ветераны.)
8. Как можно узнать ветерана? (Это пожилой человек, в форме, с наградами.)
9. Что мы должны сделать, если 9 Мая встретим ветерана? (Поздравить с праздником, поблагодарить.)
10. Как называется шествие с портретами участников ВОВ, традиционно проводимое 9 мая? (Бессмертный полк).
Звучит тихая музыка, дети берут портреты.
Ребё нок: Покинув небеса на время марша,
На старых фотографиях в руках
Спасители, святые предки наши,
Идут в рядах Бессмертного полка.
Мечтавшие для нас, о жизни лучшей,
Чтоб мир установился на века,
С потомками бессмертные их души
Идут в рядах Бессмертного полка.
Для продолженья своей жизни вечной
Они опять уйдут за облака
Спокойные за нас, расправив плечи,
Участники Бессмертного полка!
Песня «Бессмертный полк» (Еремеевой)
Ведущий: Молодцы! Вы справились с заданием! Присаживайтесь на стульчики, а командира, прошу подойти ко мне. Ваш отряд получает первую часть карты.
Звучат военные фанфары, Ведущий командиру отдает пазл, он кладет его в свою планшетку.
Ведущий: Загадка № 2: Тяжелая и горькая, и подлая она,
От гибели прогорклая, проклятая…. (Войны)
Второй этап называется: «Вместе мы –сила».
Мирную жизнь нашей страны перечеркнула война. На борьбу с врагом поднялся весь народ, от мала до велика… Храбро сражались наши воины на фронтах Великой Отечественной.
Кинохроника «Все для фронта, все для победы!»
Ведущий: Итак, задача нашего отряда «Стремительный», доставка снарядов на фронт.
Игра «Передача снарядов»
Участники встают в две шеренги. По команде передают кегли над головой и укладывают в ящики, затем ответственные дети переносят эти ящики в указанное место.
Ведущий: Снаряды готовы! Теперь наша задача доставить ящики со снарядами на фронт, но впереди у нас минное поле. Нужно обезвредить мины! В этом помогут саперы.
Игра «Минное поле»
На ковре разбросаны мешочки или шарики, несколько детей с завязанными глазами собирают «мины».
Ведущий: Молодцы, наши саперы! Обезвредили путь. Теперь нам нужно доставить снаряды за линию фронта. Готовы?
Звучит музыка, дети переносят ящики со снарядами за канат.
Ведущий: Молодцы! Вы справились с заданием! Командира, прошу подойти ко мне. Ваш отряд получает вторую часть карты.
Звучат военные фанфары, Ведущий командиру отдает пазл, он кладет его в свою планшетку.
Ведущий: Загадка № 3: Он самый смелый, самый ловкий,
Бесстрашный, умный, волевой.
Он дело делает большое, ведет людей он за собой,
А сам бежит вперед, где пули. Не бережёт себя, порой.
Его вы имя подскажите, а люди говорят: (Герой)
Наши прадеды, конечно же герои! Все дальше от нас годы, опаленные войной. Уходят из жизни ветераны. Но в нашей памяти и поныне живы страдания военных лет и бессмертное мужество народа. Фронтовые письма! Это завещания погибших героев живым! Это голоса, которым никогда не умолкнуть, как бы далеко ни отодвинулось время. Это неиссякаемый источник мужества и веры в будущее. Это написанная кровью храбрых история войны. О чем думал солдат, когда, склонившись над листком бумаги, торопливо сочинял письмо домой – своим родным и близким людям? Конечно не о вечности, не о том, чтобы оставить память потомкам о себе, о товарищах, о войне. Главная его забота – успокоить близких, сообщить, что жив-здоров, воюет, бьет врага, и заверить, что вернется с победой.
Следующий этап называется: «Письмо с фронта»
Ребенок: Писем белые стаи прилетали на Русь.
Их с волнением читал, знали их наизусть
Эти письма поныне не теряют, не жгут
Как большую святыню сыновьям берегут.
Кинохроника «Письма с фронта»
Ведущий: Командира, прошу получить часть карты, а мы оправляемся дальше по горячим дорогам войны.
Звучат военные фанфары, Ведущий командиру отдает пазл, он кладет его в свою планшетку.
Ведущий: Загадка № 4: В руки ты ее возмешь, то растянешь, то сожмешь.
Звонкая, нарядная, русская, двухрядная.
Заиграет только тронь, как ее зовут? (Гармонь).
Четвё ртый этап называется: «Песня тоже воевала!».
От самых первых залпов и выстрелов и до победного салюта через всю войну прошагали военные песни в боевом солдатском строю. Для тех, кто прошел и пережил войну, песни эти сродни позывным из той далекой поры. Вот сейчас мы проверим, насколько вы близки к тому времени.
Оркестр «Попурри военных песен».
Ведущий: И с этим заданием вы справились. Командира, прошу подойти ко мне и получить часть карты.
Ведущий: Загадка № 5: Вспыхнул в небе яркий свет
И расцвел, как звезд букет (Салют)
Этап называется: «Победа глазами детей»
Каждый год, в День Победы, во всех городах нашей страны, ветераны надевают боевые ордена и встречаются со своими боевыми товарищами, вспоминают тех, кто не дожил до этого счастливого дня. Самая торжественная часть парада Победы – Салют. Посмотрите, что я вам приготовила.
Показывает мольберт, на котором закреплён цветной ватман, с изображением неба.
Я, предлагаю вам нарисовать – салют необычным способом. Для этого нам понадобятся втулки (заранее разрезанные до середины на полоски, от туалетной бумаги, небольшие плоские одноразовые тарелочки (с заранее разведенной гуашью разных цветов). Рисование втулкой, это простая техника рисования. Нужно взять втулку, обмакнуть ее в тарелку и примакивать к бумаге, меняя цветовую гамму. Таким образом у каждого получится свой особенно красивый салют!
Самостоятельная работа детей. Дети рисуют при помощи втулки праздничный салют, способом «примакивания».
Звучит спокойная военная музыка.
Ведущий: Очень красивый получился салют. Я вами довольна.
Звучат военные фанфары. Командир получает часть карты.
Ведущий: Загадка № 6: Праздник боли и восторга,
Песен, что не раз уж спеты,
Праздник воли, праздник долга, это, дети. (День Победы)
Этап называется: «Никто не забыт и ни что не забыто…»
Мы никогда не забудем героев: сколько бы лет не прошло, потомки всегда будут бережно хранить память о своих дедах и отцах, и благодарить их за то, что они отстояли мир во имя нашей светлой жизни!
Ребенок: Нарядный букетик к груди прижимая,
Читаю стихи про «Девятое мая».
Но вдруг запинаюсь на слове «война»!
А в зале такая стоит тишина!
Я помню слова. Но сказать не могу,
Как дедушкин дед не сдавался врагу –
За Родину дрался! За мир! За меня!
И как не дожил до победного дня.
Ребенок: Его погубила фашистская мина!
Он дом не достроил. Не вырастил сына…
И я почему-то кричу в тишину:
- Давайте к нам больше не пустим войну!
- Давайте к нам больше не пустим войну!
Ведущий: Давайте вспомним всех павших героев и склоним свои головы перед их подвигом! Объявляется минута молчания!
Минута молчания.
Ребенок: Победа! Победа! Победа!
Проносится весть по стране.
Конец испытаньям и бедам,
Конец долголетней войне.
Разрушено логово зверя,
Войны очаги сметены.
И с вестью в открытые двери
Врывается солнце весны.
Ребенок: Нам нужен мир: тебе и мне,
И всем на свете детям.
И должен мирным быть рассвет,
Который завтра встретим.
Ребенок: Нам нужен мир, трава в росе,
Улыбчивое детство.
Нам нужен мир, прекрасный мир,
Полученный в наследство!
Танец «Васильковая страна» (с шарами)
Ведущий: Какие вы молодцы! Такие прекрасные душевные стихи вы знаете о войне, о победе, за это вы получаете последнюю часть карты.
Звучат военные фанфары, командир получает часть карты.
Ведущий: Теперь перед отрядом «Стремительный», стоит последняя задача. Нужно восстановить карту и найти флаг.
Звучит музыка, дети собирают из пазлов карту, определяют маршрут.
Ведущий: Вы отлично справились с этим заданием! Осталось совсем немного!
Доставить флаг в «Главный штаб». Командир, руководите отрядом!
Командир: Отряд! Вперед! За мной!
Звучит музыка, дети бегут за командиром с криками «Ура!», к месту где спрятан флаг. Находят его и возвращаются в зал.
Найденное знамя водружают над «Главным штабом».
Ведущий: Вы все молодцы, только объединившись вы смогли справиться с поставленными заданиями. Именно благодаря дружбе, мужеству и храбрости мы победили в той страшной и тяжелой войне! Поэтому и говорят:
Дети хором: «Пока мы едины - Мы непобедимы!».
Ведущий: Сейчас на Россию тоже выпали не легкие времена. Сегодня российские войска несут на Украину справедливость и мир. А мы с вами, россияне, поддерживаем наших военных древнеславянскими символами Z и V, по всей России проходит флэш-моб «Своих не бросаем», автопробег «За Россию». Россию не сломать! Мы верим в силу духа русского народа!
«Песня о русском духе»
Ведущий: За проявленную смелость, отвагу все бойцы отряда «Стремительный» награждаются «Орденом Победы».
Звучит песня «День победы», дети выстраиваются на награждение.
Командир: Поздравляю!
Дети: Ура! Ура! Ура!
Командир: Товарищи бойцы, шагом марш на полевую кухню.
Дети идут победным маршем. Звучит песня «День Победы»
Дети едят кашу и делятся впечатлениями.
Педагог – корреспондент: (Рефлексия в виде интервью.)
• Вам понравилось путешествие в прошлое?
• Были ли сложные задания?
• Что вас удивило?
• Что нового узнали?
• Все ли у вас получилось так, как хотелось?
• Что вы расскажете своим друзьям об этом приключении?
Ведущий: Спасибо вам ребята. Вы все сегодня постарались доставить всем радость. Уважаемые гости, от души поздравляем нас с вами с наступающим праздником Победы! И пожелать хочется только мирного неба над нами!
Дети идут в группу.
