Занятие в средней группе «Экскурсия на луг»

Щиваль Ешева
Занятие в средней группе «Экскурсия на луг»
▼ Скачать + Заказать документы

ЦЕЛЬ: ознакомить детей с разнообразием растений на луг; научить их различать самые обычные цветущие травы; учить любить, ценить и беречь красоту природы; вызвать у детей чувство благодарности за то, что мир прекрасен; показать, что луг не только растения, но и насекомые опыляющие цветы.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ. Экскурсию начинаю со стихотворения С. Вургуна:

Давай пройдемся медленно по лугу

И здравствуй скажем каждому цветку.

Я должен над цветами поклониться

Не для того, рвать или срезать,

А чтоб увидеть добрые их лица

И доброе лицо им показать.

Дети, понравилось вам это стихотворение?

Публикация «Занятие в средней группе „Экскурсия на луг“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Экскурсии в детском саду. Конспекты экскурсий для дошкольников, фотоотчеты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2015

Затем предлагаю детям поздороваться с лугом и поблагодарить луг за красоту. Рассказываю детям, что даже животные обходят растения с яркими цветами. Скот больше любит невзрачные травы. Обращаю внимание детей на разнообразие цветущих растений и предлагаю Рузане прочитать стихотворение про ромашку:

Ромашка, ромашка,

Душистый цветок.

Желтая середка,

Белый лепесток.

Дети, здесь на лугу можно еще увидеть листья цветов одуванчика. Стихотворение про одуванчик прочитает Алим:

Одуванчик золотой

Постарел и стал седой

А как только постарел

Вместе с ветром улетел.

Дети, красота цветущего луга обусловлены главным назначением цветов- привлекать насекомых. И их здесь очень много жужжат труженицы-пчелы, порхают бабочки, перелетают с цветка на цветок мухи, а еще дети, здесь много и таких насекомых, которые питаются растениями и придают лугам неповторимый колорит- это сверчки, кузнечики. То тут, то там мелькают они в воздухе, высоко подпрыгивая вверх. Подвожу детей к колокольчику и читаю стихотворение С. Серовой:

Колокольчик голубой

Поклонился нам с тобой,

Колокольчики- цветы

Очень вежливы. А ты?.

После этого я говорю, что и наши дети очень вежливы и предлагаю поклониться колокольчику и всем цветам, бабочкам и пчелам, попрощаться со всеми. Затем предлагаю поиграть в игру :

ИГРА:«Что? Где? Когда?» На тему «Природа вокруг нас».

МАТЕРИАЛ: большой круг из ватмана, разделенный на шесть секторов: юла со стрелкой, два скрипичных ключа на подставке, «черный ящик», поднос, ширма с картинками где нарисовано насекомые, два конверта двух цветов.

ХОД ИГРЫ: дети с воспитателем рассаживаются вокруг игрового поля, на котором лежат конверты с заданиями. Если выпадает сектор со скрипичным ключом, кто-то из участников вспоминает музыку, а если песня, то поет один куплет. Если выпадает «черный ящик», в котором лежит комплект открыток, то нужно назвать изображенные на них полевые и лесные цветы, а так же насекомых. Если выпадает первый конверт участники отгадывают загадки:

1)Маленькая собачка

Не лает, не бодает,

А больно кусает.

(пчела)

2)Матушкой весной

В платьице цветном.

Матушкой зимой

В одном

(поле)

3)Не солнце, не огонь,

А светит

(светлячок)

4)Не птичка, а с крыльями.

(бабочка)

5)Сам мал, не заметно хожу,

но больше себя ношу.

(муравей)

Если выпадает второй конверт дети вспоминают пословицы:

1. Без хозяина земля-

Круглая сирота.

2. В землю не положишь,

С земли не возьмешь.

3. Земля заботу любит.

4. Весна красна цветами,

А осень пирогами.

5. Держись за землю-матушку,ё

Она одна не выдаст.

В конце провожу хороводную игру «МЫ НА ЛУГ ХОДИЛИ»