Бурцева Светлана
Взаимодействие семьи и ДОУ в процессе формирования личности дошкольника. Занятие №3
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: Для детей – учить самостоятельно выходить из трудных ситуаций, формировать морально-нравственные навыки: отзывчивость, терпимость, дружелюбие, взаимопомощь, развивать коммуникативно-речевое умение, самостоятельно мыслить, активизировать познавательную и творческую деятельность. Для родителей – учить взрослых относиться к ребенку как к равному партнеру; понять, что недопустимо сравнивать его с другими детьми (каждый ребенок уникален и он – будущая личность); узнать сильные и слабые стороны ребенка и учитывать их при воспитании.
1. Гимн с танцевальными движениями.
2. Приветствие по кругу.
Публикация «Взаимодействие семьи и ДОУ в процессе формирования личности дошкольника, Занятие №3» размещена в разделах
3. Передай настроение мимикой.
Участники сидят в кругу. Ведущий обращается к любому участнику с просьбой передать свое настроение мимикой своему соседу слева. Задача - передать это настроение по цепочке. В конце игры первый и последний участники встречаются лицом к лицу.
4. Займи свой домик.
Родители с детьми садятся на стульчики, расположенные по кругу, «поросята» прячутся в свои домики. Но им очень хочется погулять, порезвиться. По сигналу ведущего «поросята» выбегают и веселятся. Но наступает время возвращаться домой. По сигналу участники возвращаются в свои «домики». Пока «поросята» играли, ветер унес чей-то соломенный домик (ведущий незаметно убирает один стульчик во время веселья). Но шустрый «поросенок» занимает домик своего соседа, и кто-то остается без домика.
5. «Бутылочка» (игра).
Цель: создание положительного эмоционального фона, развитие воображения.
Ход игры: участники садятся в кружок. Ведущий берет бутылку и, прежде чем раскрутить ее, предлагает задание, например: проскакать на одной ножке, спеть песенку, похлопать в ладоши и т. д. Участник, на которого укажет горлышко бутылки, должен выполнить задание, а потом сам придумать новое.
6. Рисунок по кругу.
Каждый участник начинает рисовать на свободную тему на своем листе бумаги. По сигналу ведущего все передают свои рисунки соседу слева и продолжают рисовать. Передача рисунков по кругу осуществляется каждые 2-3 минуты. Работа продолжается до тех пор, пока рисунки не вернуться к своим хозяевам.
7. Общий круг.
8. Прощание.
