«Подарок маме». Конспект занятия по изодеятельности (аппликация) в младшей группе

Света Топильская
«Подарок маме». Конспект занятия по изодеятельности (аппликация) в младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по изодеятельности (аппликация) в младшей группе

Цели: научить делать цветы из гофрированной бумаги, учить составлять сюжетную композицию; развивать мелкую моторику рук; воспитывать терпение и усидчивость.

Материалы и оборудование: иллюстрации мимозы, цветной картон формата А5 и кусочки цветной бумаги: 10-15 желтых (4*4 см.) и 2 зеленых (15*4 см.) по числу детей, салфетка, кисточка, клейстер, кассета с музыкой.

Содержание занятия :

I Приветствие. Вводная часть.

Публикация «„Подарок маме“, Конспект занятия по изодеятельности (аппликация) в младшей группе» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Воспитатель спрашивает ребят, какой скоро будет праздник. Праздник весны, женский день. Читает стихотворение

Наступает мамин праздник,

Наступает мамин день,

Знаю, любит мама очень

Розы, маки и сирень

Только в марте нет сирени,

Роз и маков не достать.

Но ведь можно на листочке

Все цветы нарисовать

Приколю картинку эту

Я над маминым столом.

Утром маму дорогую

Обниму и поцелую,

И поздравлю с Женским днем.

Воспитатель спрашивает ребят, о чем стихотворение. Предлагает тоже для мам сделать цветы, только не нарисовать, а смастерить из бумаги.

II. Основная часть. Изготовление аппликации. Воспитатель демонстрирует ребятам каждое действие.

1. Раздать детям по 10-15 кусочков желтой гофрированной бумаги.

2. Бумагу скрутить в комочек и так все кусочки.

3. Из 2 полосок зеленой бумаги скрутить стебельки.

4. Приклеить стебель с листьями на картон.

5. Приклеить к стебелечку цветы.

Воспитатель ставит детям красивую музыку, чтобы вспоминали свою любимую, ласковую мамочку и делали ей подарок с любовью. (Во время работы следить за осанкой детей, за тем как дети держат кисточку, как используют салфетку, много ли набирают клейстера на кисточку и т. д.)

III. Итоговая часть. Воспитатель просит ребят показать свои работы, хвалит их.