Алевтина Овечкина
«Доброта — это свет в душе!» Конспект занятия по духовно-нравственному воспитанию для старшей группы детского сада
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект занятия по духовно-нравственному воспитанию для старшей группы детского сада
Тема занятия: «Доброта — это свет в душе»
Цели занятия:
1. Формировать у детей представление о доброте как одной из основных нравственных ценностей.
2. Развивать умение делиться добротой с окружающими.
3. Воспитывать эмоциональную отзывчивость и эмпатию.
Задачи:
- Ознакомить детей с примером добрых поступков.
- Научить их распознавать добрые и недобрые поступки.
- Создать атмосферу взаимопонимания и поддержки в группе.
Оборудование:
- Картинки с изображениями добрых и недобрых действий.
- Книги с рассказами о доброте (например, «Добрый день, добрый день!»).
- Бумага, цветные карандаши, фломастеры.
- Символ доброты (например, мягкая игрушка или сердце).
Структура занятия
1. Организационный момент (5 минут)
- Приветствие детей.
- Позитивная настройка (песня о добре или короткая гимнастика).
2. Введение в тему (10 минут)
- Вопрос к детям: «Что такое доброта? Как вы понимаете это слово?»
- Обсуждение. Поддерживать разговор, задавая уточняющие вопросы.
- Чтение рассказа (или сказки) о добром поступке (например, о помощи другу).
3. Основная часть (15 минут)
- Игра «Добрые поступки»:
- Дети по очереди вытаскивают картинки и рассказывают о изображенных на них действиях (например, помогать старшим, делиться игрушками).
- Выделение добрых поступков и обсуждение, как эти действия могут сделать мир лучше.
- Обсуждение ситуации:
- Прочитать несколько маленьких ситуаций, где герой должен принять решение. Дети обсуждают, что они выберут: добрый или недобрый способ действий.
4. Творческое задание (15 минут)
- Рисование на тему: «Что такое доброта?» или «Мой добрый поступок».
- Дети делятся своими рисунками с группой и рассказывают о своих добрых делах.
5. Заключительная часть (10 минут)
- Проведение игры «Свет в сердце»:
- Дети берут мягкую игрушку или символ доброты и передают его друг другу. Каждый, кто получает, говорит одно доброе слово или делает пожелание.
- Подведение итогов занятия. Обсуждение, чему они научились и что запомнили.
6. Рефлексия (5 минут)
- Вопросы для обсуждения:
- «Что вам понравилось на занятии?»
- «Как мы можем проявлять доброту каждый день?»
Информация для педагогов
- Занятие можно адаптировать в зависимости от индивидуальных особенностей группы.
- Важно создать дружелюбную атмосферу, поощрять детей за любые попытки выразить свои мысли и чувства.
- Рекомендуется вовлекать родителей: можно предложить им тоже подумать о добрых поступках и рассказать об этом на следующем родительском собрании.
Такой конспект занятия поможет старшим детям детского сада понять важность доброты в жизни, развить навыки эмпатии и дружбы.
