«Буква потерялась». Конспект НОД для подготовительной логопедической группы

Ольга Янишевская
«Буква потерялась». Конспект НОД для подготовительной логопедической группы
▼ Скачать + Заказать документы

Буква потерялась

Программное содержание;

- развивать умение выделять заданный звук в слове,находить «потерявшийся» звук в слове, опираясь на полученный опыт;

- продолжать развивать речь, образную и смысловую память, закладывать основы логического мышления;

- воспитывать чувство товарищества и взаимопомощи, внимание, усидчивость.

Материал:

- Картинка с изображением девочки в синем полосатом платье,

- карточка с заданием,

- два конверта,

- оборудование для показа слайдов,

- презентация «Буква заблудилась»,

- игра «Буква потерялась»,

- фломастеры.

Ход НОД:

Публикация «„Буква потерялась“, Конспект НОД для подготовительной логопедической группы» размещена в разделах

• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Обучение грамоте. Конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2015

Логопед: Ребята, послушайте сказку: В стране Грамотейке жила была буква. Какая? Вы сами должны догадаться. Была эта буква чудесная, красивая. Вот только настроение у неё было плохое. Буква знала, что с плохим настроением шутки плохи. Никто тебя не любит, дружить не хочет. А кому интересно общаться с тем, у кого плохое настроение? Точно! Никому!

И решила буква остаться дома. Один день могут обойтись и без неё. Раньше она так никогда не поступала. Удивительно, что сейчас она решила вести себя именно так- безответственно. А знаете почему? Оказывается злая волшебница и проказница Клякса- Задавакса заколдовала нашу букву плохим настроением, но с одним условием- пока дети не назовут имя буквы трижды, решив сложные задания, хорошего настроения не будет. Ребята, поможем букве вернуться?

У меня на мольберте картинка девочки и предложения, в которых не хватает буквы. Прочитайте предложения и определите, какой буквы не хватает. В этом вам поможет картинка. (Девочка в синем полосатом платье)

У …аши платье.

Платье в поло…ку.

Логопед: Какие вы молодцы. Правильно ответили и решили трудное задание Кляксы- Задаваксы. Я надеюсь, что буква С никогда больше не будетс нами разлучаться. (звенит телефон)

Логопед: Алло! Это кто? Добрый день, Клякса- Задавакса. Да, мы решили твою задачку. Но ведь это не честно! Хорошо. Я уверена, что дети справятся и с этим заданием.

Ребята, злая волшебница не сдержала слово и требует выполнить ещё одно задание. Она прислала нам слайды, а на них загадки. Слушайте внимательно. Буквы перепутались и слова получились совсем ни те, какие нам нужны. Найдите правильный ответ. (показ слайдов)

Логопед: Молодцы Вы удивили меня сегодня. Вот видите, вы не зря так много учились и теперь можете справиться даже с таким сложным заданием.

Но волшебница передала сразу два задания. Это игра «Буква потерялась». Необходимо прочитать слово и дописать первую букву. А поможет вам в этом подсказка. Но ею можно пользоваться только тогда, когда будет совсем трудно. (Игра "Буква потерялась" см. в блоге)

Логопед: Нам принесли ещё один конверт. Обратный адрес:

Страна Грамотейка.

Улица Алфавитная 10

Буква С.

Открываем конверт. Здесь открытка а на ней написано…Прочитайте-

СПАСИБО.

Буква С благодарит вас и я тоже. Вы молодцы.