Автоматизация произношения и дифференциация звуков. Звук [с]

Ольга Стукалова
Автоматизация произношения и дифференциация звуков. Звук [с]

1. Назови,что нарисовано на картинках, выделяя голосом нужные слоги:

на картинках нарисованы санки,оса,коса,сапог,самовар.

2. Назови,что нарисовано на картинках, выделяя голосом нужные слоги:

весы,бусы,осы,косы,усы. рельсы.

3. Взрослый произносит начало слова,ребенок заканчивает его звуком с, а затем выговаривает все слово целиком:

утес коко.

но. подно.

ба. космо.

анана. компа.

фоку. какту.

наве. кумы.

4. Слоги для повторения отраженно

са-сы-сы сы-сы-са

са-сы-сы сы-са-са

са-сы-са сы-са-сы

Публикация «Автоматизация произношения и дифференциация звуков, Звук [с]» размещена в разделах

• Буква С и звуки [С], [С’]. Конспекты занятий
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Темочки

5. повтори слоги и слова по 2-3 раза:

са-са-са-сад

са-са-са-сани

са-са-са-оса

са-са-са-коса

сы-сы-сы-сын

сы-сы-сыпать

сы-сы-усы

сы-сы-сы-носы

6. Ты начни,а я закончу (ребенок произносит слоги,а взрослый заканчивает предложение,выделяя голосом нужные слоги)

са-са-са-летит оса

сы-сы-сы-у осы усы

су-су-су-видели осу?

са-са-са-где оса?

сы-сы-сы-нет осы.

После того как ребенок хорошо запомнит этот текст,поменяйтесь с ним ролями.