Екатерина Меренкова

Много есть профессий интересных,

Но одна мне ближе, по душе-

Та, что ставит много неизвестных

В том,что знаешь, кажется, уже.

Педагог не тот,что поучает,

Кто за ручку рядышком идет.

И пускай немного получает,

Но растет и движется вперед.

Перед каждым человеком на пороге жизни встает вопрос о выборе профессии. Со школьной скамьи я хотела стать воспитателем детского сада, но так сложилось, что не сразу я стала им. Свою работу, в детском саду я начала в 2008 году помощником воспитателя и через три года в 2011 году поступила в Челябинский государственный педагогический университет. С 2012 года я перешла работать воспитателем на группу.

Сказать, что эта работа - каждодневный праздник - трудно, все же мы каждый день имеем дело с разными характерами. Бывает и очень трудно. Иногда просто опускаются руки. Но стоит ребенку тебе улыбнуться - и все, ты понимаешь, что просто не в силах их предать. Не зря же дети младших групп, забывшись, называют тебя мамой. Разве это не высший балл доверия?

Вопрос: а правильно ли я сделала свой выбор?

Воспитатель постоянно с детьми, в одних случаях он советует, объясняет, в других - играет вместе с ними, радуется, огорчается.

В нашем детсаду создана спокойная обстановка, дети играют, рисуют, лепят, поют и танцуют. 3десь им тепло, весело и уютно. Наши дети окружены заботой взрослых, которые постоянно находят что-то новое, чем можно порадовать детей.

Воспитатель, как гончар, в руках которого мягкая глина превращается в изящный сосуд. Но самое главное - чем этот сосуд будет наполнен. И задача воспитателя - заполнить этот сосуд добром, милосердием, творчеством, знаниями, умениями и навыками, чтобы этот сосуд нёс не только красоту, но и был полезным, востребованным для нашего общества.

Важно сделать так, чтобы в детских сердцах утвердилась доброжелательность, заботливое отношение ко всему живому. Поэтому я часто читаю детям сказки, книги о животных, о природе, о Родине, о детях, а затем вместе с ними делаю выводы о прочитанном. Книги позволяют воспитывать у детей любовь и уважение. Дети учатся добру, осуждают зло, оценивают поступки людей. На занятиях, прогулках, во время экскурсий рассказываю детям о памятных местах, о почетных людях нашей Родины и села, воспитывая у детей патриотические чувства. С самого раннего возраста мы учим детей быть честными, правдивыми, любить Родину, дорожить друзьями

Мне нравится наблюдать за поведением детей, как по-разному они относятся друг к другу, к животным и игрушкам.

Воспитатель должен быть интересным для своих детей, у него должен быть жизнерадостный и веселый характер: если сердиться, то не надолго, избегать монотонности, скуки; быть всегда «чуть-чуть» ребенком, уметь учиться у детей их видению мира. А как важно уметь вместе смеяться, думать, чувствовать!

Для меня «воспитатель» - это жизнь. Я не работаю воспитателем, я живу воспитателем, мне нравится быть воспитателем. И несмотря на все трудности и попытки отговорить меня от выбора этой «неблагодарной» профессии, я никогда от неё не откажусь!

И я могу с уверенностью сказать: «Я – счастливый человек! Мне позволено судьбой быть рядом с нашим будущим - с нашими детьми!»

Каждая мать счастлива, когда вновь проживает период детства со своим ребёнком. А мне посчастливилось наслаждаться этим возрастом многократно, каждый раз «уча других, учиться самой»! Я могу назвать себя «Мамой» с большой буквы, ведь у меня много детей, и все они мои, все любимые мною, каждому из них я отдала частичку своей души, своего сердца!

Могу ли я назвать себя Воспитателем с большой буквы? Я считаю, что это звание должно складываться из отзывов родителей и, конечно же, наших детей, которых я даже не могу назвать «воспитанниками», а только лишь «моими детьми».