Абрамова Татьяна Валериевна

Я родилась и живу в Архангельске. Окончила 10 классов средней школы. Затем поступила в Архангельское педагогическое училище, а закончила, Архангельское высшее педагогическое училище (педагогический колледж) с красным дипломом.
Сейчас есть такая расхожая шутка: В мире невозможно объяснить только 4 вещи… 1. Любовь 2. Время 3. Пространство 4. Почему я стал педагогом? Для меня вопрос кем работать, вообще не стоял, так как в старших классах я точно знала, что хочу выращивать цветы и продавать их, составляя красивые букеты. Это теперь такая профессия называется – флорист, а раньше мы даже названия такого не слышали, тем более не слышали о наличии такого учебного заведения. Поэтому, после тестирования на профпригодность и совета психолога попробовать себя в роли воспитателя, я пошла не раздумывая.
Жалею ли я, что по воле случая попала в педагогику? По законам жанра, я должна написать: «Нет, что вы! Всё прекрасно и удивительно!» Но этого я писать не стану, хотя знаю из личного опыта, что проверяющие органы не любят правду (не раз обжигалась), я скажу: «И да, и нет». Что нравится? Работать с детьми, видеть, как они растут и развиваются, вместе с ними открывать в мире «что – то новое» (последнее в кавычках, потому что мы, взрослые, уже с этим сталкивались, но каждый раз честно расширяем глаза с возгласом: «Ничего себе, а я об этом даже не подозревала!») Нравится побуждать и провоцировать их на какие – то действия, поступки, самостоятельные изыскания. Мне самой нравится что – то творить руками, двигаться, поэтому и детей и родителей я тоже приучаю к этому через совместные мастер – классы, походы, развлечения, выходы в театры и т. д. Может быть, поэтому, чаще всего, мне удаётся находить общий язык с родителями своих воспитанников.
Было ли у вас, что группу вы выпусти, но продолжаете вместе с ними не просто встречаться, а вам предлагают собраться вместе, сходить в поход, устроить своеобразный вечер встречи выпускников? У меня было и не один раз. В такие моменты понимаешь, что работаешь не зря!
Теперь о чём я жалею. Жалею, что чем дальше, тем больше писанины, ненужных отчётов, обязательных участий в чём – либо с обязательными отчётами о проделанной работе, проверки, большая наполняемость групп… Всё это отнимает время от работы с детьми, отбивает желание работать. Как говорится: «Современный педагог – это человек, который между заполнением отчётов всё – таки умудряется учить детей». Есть и ещё ряд отрицательных моментов, но о них я писать не буду. Педагоги меня поймут.
Давайте во всём искать позитив. Вспомним изречение Соломона: «Пройдёт и это». Правда не знаю в какую сторону оно пройдёт, но будем надеяться, что когда – нибудь нас избавят от лишней ненужной работы.
Зато, как приятно получить надкушенную конфету или печенье (в зависимости от возраста, ребёнок не всегда донесёт её в целости, но ведь он одаривает вас очень дорогим для него - сладостями), слышать детские приветственные крики на улице при случайной встрече, признания в любви и самое главное, похвалу со стороны в адрес вашего воспитанника, ведь как сказала Шарлотта Бронте: «Самая большая радость для учителя, когда похвалят его ученика».