Цель: Формирование умения устанавливать последовательность в конкретных процессах детского труда. Задачи: 1) учить выполнять трудовые процессы последовательно, используя опорные схемы- модели; 2) развивать интерес совместной деятельности с воспитателем и другими детьми; 3) развивать активность...